Sådan undgår du at bruge ordet "retarded": 12 trin (med billeder)

Sprog ændres med tiden og med de mennesker, der bruger det. Ordet "retarderet" er et forældet begreb, der oprindeligt blev brugt til at beskrive personer med intellektuelle, udviklingsmæssige eller fysiske handicap. På et tidspunkt var det den høflige ting at sige, erstatte ord som moron eller idiot - som også engang var høflige og endda medicinske ord. Men i dagens engelske sprog er det ofte også brugt som en fornærmelse og kan være meget sårende for mentalt handicappede. For mange mennesker, der har handicap, "retarderet" er et ord, der udelukker, underminerer og devaluerer dem som folk. Undgå at bruge dette udtryk helt. Det er ikke sejt, og det gør du ligner en person uden klasse.

Trin

Del 1 af 2:

Ved hjælp af alternative vilkår

1. Holde sin definition i tankerne. Ordet "retarderet" bogstaveligt betyder noget, der er forsinket eller holdt tilbage i gang. Det er blevet brugt som et klinisk udtryk (i "mental retardation") At henvise til personer med intellektuelle handicap. Ved at kalde nogen eller noget retarderet eller "en retard", Det skaber den besked, der har handicap betyder, at du er dum eller dum.Folk, der virkelig har handicap (kognitiv eller fysisk), skal altid behandles med respekt og følsomhed.

Erkende, at ordet "retarderet" betragtes som hadttale, og kan fremmedgøre og skræmme for handicappede.

Billede med titlen Find et job, hvis du har et handicap trin 14

2. Genkende det "retarderet" er ikke længere en accepteret diagnostisk term. Den diagnostiske og statistiske manual for psykiske lidelser (DSM) har erstattet ordet "mental retardation" med "intellektuel handicap". Brugen af udtrykket har vokset sine kliniske ruter, og betragtes generelt som upassende og offensiv i alle almindelige anvendelser nu.

Den historiske sammenhæng med ordet er vigtigt at vide. Folk med handicap er blevet behandlet dårligt, diskrimineret, misbrugt og forsømt i fortiden og endda i dag. Bare ændring af den måde, du taler om og undgår at bruge udtrykket, kan gøre en forskel for handicappede i dag og i fremtiden.

Billede med titlen siger farvel til kolleger trin 17

3. Ring ikke noget, du ikke kan lide "retarderet". Ved at ringe til noget "retarderet", Du siger i det væsentlige et uønsket objekt eller begivenhed er det samme som en person med intellektuelle, udviklingsmæssige eller fysiske handicap. Dette invalider følelser og identiteter af handicappede og sætter dem i en position, hvor de bruges til at beskrive noget, der anses for at være fejlagtigt, ubrugeligt eller dumt. Det får dig også til at se fejlagtigt, ubrugeligt og dumt ved at bruge en sådan uncool term. Der er masser af gode ord, du kan bruge i stedet for at beskrive ting, folk og situationer, som vrede eller irriterer dig. For eksempel:

Hvis noget er en dårlig ide, kan du bruge ord som tæt, ubrugelig, stump, patetisk eller vapid. Glem ikke vilkår som jackass eller bonehead. Eller make up snappy nye fornærmelser. Sværge kan være okay, men kan få dig til at se mindre imponerende ud.

Hvis nogen eller noget anvender dig, skal du bruge ord som foragtelig, fornemme, ondt, infurieret, forfærdelig, irrationel, raseri-inducerende.

Hvis nogen eller noget er ulækkert, prøv at bruge nasty, brutto, foul, kvalme, skævhed, afstødende, afstødende, vomitøse eller forfærdelige i stedet.

4. ALDRIG angribe nogen, du ikke kan lide ved at kalde dem "retarderet" eller A "tard". Ved at ringe til en person, du ikke kan lide "retarderet", Du svarer til alle negative attributter om denne person mod folk med reelle handicap. Kom op med alternative ord eller sætninger. For eksempel:

Hvis en person gør noget, de ikke bør gøre, kan du sige, "Hvad du gjorde gjorde ikke engang fornuftigt!" eller "Det var uforsigtigt / dumt!". "Hvor er dit hoved?!" "Hvad i helvede tænkte du på?" Eller fra baseball, "Det var en knoglehovedspil."

Hvis en person gør noget, der anger dig, kan du sige, "Du er utroligt!" eller "Du gør mig så rasende!". "Han gør mig så sur, jeg kunne eksplodere!""Der bare galler mig."

Hvis nogen gør noget, der irriterer dig, fortæl dem "Det er så irriterende / irriterende / umodne". "Du har ingen anelse om, hvor latterligt du ser ud." "Du optræder som en jackass." "Vær ikke et twit."

Hvis nogen gør noget tæt eller ikke lytter til grund eller logik, skal du prøve at sige "Du er uvidende" eller "Det er irrationelt" eller "Din ide er latterlig". "Du bruger ikke dit hoved." "Der er så meget galt med den idé, jeg ved ikke engang, hvor de skal starte."

Billede med titlen Udvikle kritiske tænkning færdigheder Trin 9

5. Brug aldrig ordet retarderet at henvise til en handicappet person. Dette omfatter personer med intellektuelle handicap, udviklingsmæssige handicap og fysiske handicap. Hvis du forsøger at finde ud af, om en persons intelligens er påvirket af deres handicap, bør du spørge, om de har en intellektuel handicap (eller ikke spørge overhovedet).

Billedet med titlen Undskyld for at snyde på din partner Trin 21

6. Undskylder, når du bruger ordet. Nogle gange kan vaner være svært at bryde. Gør det aktive valg til at anerkende din fejl og undskylde for det, selvom du tror, at folk omkring ikke vil passe eller ikke blive påvirket af dit sprog. Ved at påpege din fejl, vil andre notere og måske tænke to gange før du bruger "retarderet" på deres eget sprog. Du kan simpelthen sige, "Jeg er ked af at sige det. Det var upassende".

Selvom du ikke tror, at du er i nærværelse af en person med et handicap, kan nogen i nærheden af dig have en usynlig handicap eller kende nogen med et handicap. De vil sætte pris på din oprigtighed og undskyldning.

Billede med titlen Udvikle kritiske tænkningsfærdigheder Trin 20

7. Fortæl andre, at du ikke vil bruge R-Word længere. Mange mennesker har taget løftet om ikke at bruge R-ordet og proaktivt deler deres historier med mennesker rundt om i verden. At gøre en offentlig eller aktiv beslutning om ikke at bruge R-ordet CAN:

Gør dig selv ansvarlig. Når du glider op, vil andre fange og minde dig om, at du brugte ordet. Det vil også udfordre dig ikke at bruge ordet, fordi du ikke vil bryde dit løfte og ligne et dårligt eksempel for andre.

Øge bevidstheden om farerne ved at bruge R-Word. Nogle mennesker har måske aldrig troet, at r-ordet var offensivt. Ved at pantsætte offentligt, øger du bevidstheden om problemet og udfordrer andre til at genoverveje deres brug af ordet.

Generere diskurs. Folk kan fortælle dig, at ved hjælp af R-ordet er "ikke noget særligt". Dette er en fantastisk mulighed for dig at uddanne andre om, hvorfor R-Word ikke er cool, og at det betyder noget, når du bruger skadeligt og stødende sprog.

Del 2 af 2:

Forståelse handicap

1. Stop med at tænke på handicappede som mindre. Se personer med handicap som forskellige, ikke ringere. Du kan hjælpe dem med at føle sig inkluderet ved at acceptere dem for, hvem de er, handicap og alle.

Ikke kritisere nogen for at se eller handle usædvanligt (e.G. stimming, have et usædvanligt ansigt, eller være lidt hyper). Disse quirks er en del af, hvem de er, og bør respekteres lige så meget som din kærlighed til computere eller formen på din hage.
Stop med at ringe til dårlige ting "Dum" eller "dum." Folk, der har intellektuelle handicap, fortjener ikke denne sammenligning. (Og måske hader de nickelback lige så meget som du gør.)
Genkende, at hver person har deres eget værd. En dyslektisk person kan være en latterligt hård arbejdstager, mens din ven med Down Syndrome er den venligste person, du kender. Nogle styrker er endda bundet direkte til handicap, såsom de rummelige opfattelsesstyrker forbundet med autisme.

Billedet med titlen Live With Disabilities Trin 12

2. Ved, at handicappede er mennesker. Deres handicap definerer ikke nødvendigvis eller omfatter hele deres identitet. Dette betyder imidlertid ikke at undgå eller afskedige emnet for deres handicap. Nogle ting du kan gøre for at hjælpe med at navigere interaktioner:

Lær dem at kende dem først. Mange handicappede ønsker at blive medtaget. Behandl dem ikke som de er "særlig" ved at bruge baby talk eller tale om dem som om de ikke er der. I stedet nærmer sig nogen med en handicap som om du ville med nogen anden.

Kommunikere med dem. Nogle mennesker med intellektuelle handicap forstår bedre, hvis du sænker din tale ned lidt. Nogle er bedre til at kommunikere på andre måder som med ansigtsudtryk, håndbevægelser eller skrivning.

Lær mere om deres handicap, enten gennem din egen forskning eller gennem andre. Ved at have en bedre forståelse af andres handicap, kan du bedre kommunikere med andre og ændre den måde, du tænker på handicappede.

Billedet med titlen Live With Disabilities Trin 8

3. Antag ikke, at folk har kognitive handicap baseret på deres fysiske kapaciteter. At have indlysende fysiske tegn på handicap betyder ikke, at nogen også har intellektuelle handicap, eller at de ikke er i stand til at håndtere en normal samtale. (Glem ikke Stephen Hawking!) Nogle ting, du kan gøre for at hjælpe dig med at navigere interaktioner med synligt handicappede, er:

Tal til personen normalt og direkte. Undgå at bruge baby talk eller adressere nogen ved siden af dem. I de fleste tilfælde, hvis alternative måder skal bruges til at kommunikere, vil personen eller en anden informere dig.

Antag ikke, at enhver fysisk handicappet har brug for hjælp. Du vil måske holde døren åben for dem, bære deres tasker, eller hjælpe dem med at afhente ting, der er faldet. Du kan dog ved et uheld komme i deres vej, eller få dem til at føle, at de er forskellige fra alle andre. Tilbyde hjælp først, før du dykker ind ved blot at spørge dem, "Kan jeg hjælpe dig med det?"

Billedet med titlen Fortæl, hvis din teenager bliver misbrugt trin 2

4. Brug terminologi foretrukket af individet med handicap. Dette viser følsomhed over for handicap på en respektfuld måde. Vær opmærksom på, hvordan individet taler om deres handicap og efterligner deres sprog. I nogle situationer kan du stille dem direkte, hvordan man løser deres handicap, men husk at gøre dette respektfuldt.

Nogle mennesker kan ikke være behagelige at tale med dig om deres handicap. Få kendskab til personen lidt, og så kan du måske spørge dem om deres handicap. For eksempel kan du sige, "Jeg er nysgerrig efter din brug af en kørestol. Er du behagelig at tale om det, eller vil du helst ikke?"

Ikke alle vilkår vil blive accepteret af hver person, der har det handicap. Denne person kan fortælle dig, at det er okay at bruge en bestemt periode omkring dem, men det betyder ikke nødvendigvis, at du kan bruge det til hver anden person, der har samme handicap.

BILLEDE Titlen Brug Taoism i forhandling Trin 2

Brug generelle vilkår til at beskrive handicap. Når du taler eller skriver til offentligheden, skal du gøre lidt forskning for at sikre, at du bruger bredt accepteret terminologi, når du taler om handicap. Eller når du taler om nogen med et handicap, og du ikke kender det specifikke udtryk eller hvordan man løser deres handicap, skal du bruge beskrivende sprog som f.eks, "Maya har en udviklingsmæssig handicap" eller "Han er døve."

Forskellige situationer og steder har forskellige accepterede vilkår til at beskrive handicap. Identitets-første sprog er mere almindeligt i Storbritannien og de autistiske, Døve og Blinde Fællesskaber. Det betyder, at du ville bruge udtrykket "handicappet person" sammenlignet med "person med handicap" som er person-første sprog. Spørg altid om dette.

Person-første sprog foretrækkes generelt af personer med andre intellektuelle og udviklingsmæssige handicap og i U.S.

Når du er usikker, skal du bruge både person-første og identitets-første sprog til at respektere begge præferencer.

Del på sociale netværk :