Sådan analyserer du et historisk dokument

Historikere bruger primære dokumenter - dokumenter, der er oprettet i den periode, der er under studiet - for bedre at forstå fortiden. Finde ud af, hvilken type dokument du kigger på, da den blev oprettet, for hvilket formål, og af hvem alle kan give dig spor om, at dokumentets hensigt. Læser dokumentet nøje for forfatterens argument, hvad som helst forfatteren udelukket, og selve dokumentets begrænsninger kan hjælpe dig med at bestemme dokumentets troværdighed.

Trin

Metode 1 af 3:
Identifikation af nøgle detaljer og kontekster
  1. Billede med titlen Skriv et tilskudsforslag Trin 17
1. Bestem hvilken type dokument det er. Det er vigtigt at vide, hvad du kigger på, da det kan hjælpe dig med at finde ud af dokumentets kontekst. Du kan se på en avisartikel, en musik score, et stykke poesi, et brev eller noget andet. At vide, hvad du kigger på, hjælper dig med at udvikle en tilgang til håndtering af de oplysninger, som dokumentet indeholder.
  • For at bestemme, hvilken form for dokument det er, skal du studere det tæt og overveje, hvor det kom fra. For eksempel, hvis dokumentet noterer sig en persons overlevende slægtninge, og det er fra en avis, er der en god chance, det er en dødsdom.
  • Billedet med titlen Skriv et biografisk skitse Trin 3
    2. Identificer forfatteren. Der kan være en forfatters navn opført et sted på dokumentet, eller du må muligvis finde ud af det fra kontekstrocues i selve dokumentet.
  • For eksempel, hvis du ser på et brev, kan forfatterens navn blive underskrevet i bunden. Eller du kan muligvis finde ud af, hvem forfatteren er, hvis du ved, hvem den er rettet til. For eksempel, hvis du ved, er brevet rettet til John Adams, og forfatteren kalder ham "min mand", ville du vide, at forfatteren er Abigail Adams.
  • Når du har identificeret forfatteren, vil du være i stand til at bruge deres køn, etnicitet, klasse, alder og seksuel orientering for at hjælpe dig med at analysere dokumentet. Alle disse ting kan hjælpe kontekstualisering af det dokument, du kigger på.
  • Billedet med titlen Skriv et tilskudsforslag Trin 8
    3. Bestem, når dokumentet blev oprettet. Nogle dokumenter vil have datoer, andre vil ikke. Hvis der ikke er nogen nøjagtig dato, skal du kigge efter spor i selve dokumentet. Oplysninger i dokumentet kan give en vis kontekst, der kan hjælpe dig med at estimere datoen.
  • For eksempel, hvis du læser et tale-transkript, er der måske ikke en åbenbar dato skrevet på den. Du kan stadig danse transkriptet ved at kigge efter kontekstrocues. Måske skrev forfatteren ", da anden verdenskrig sluttede for ti år siden," et sted i teksten. Da du ved, at Anden Verdenskrig sluttede i 1945, ville du vide, at dette dokument blev skrevet ti år senere - i 1955.
  • Billedet med titlen Skriv en tale, der introducerer dig selv trin 7
    4. Identificer publikum. Måske adresserer forfatteren en bestemt gruppe mennesker. Eller måske var der en bestemt publikum af en. Kendende publikum - og om dokumentet var beregnet til at være privat eller offentligt - kan hjælpe dig med at finde ud af, hvad forfatterens hensigt var for dokumentet. Et privat dokument er undertiden mere tilbøjelige til at være ærligt, da forfatteren ikke forventede nogen at se det. Et offentligt dokument kan forsøge at overbevise nogen om noget.
  • For eksempel har publikum for et brev fra en mand til sin kone under anden verdenskrig sandsynligvis kun en bestemt publikum af en - konen. Manden kan være mere tilbøjelige til at være ærlig over, hvordan han føler sig om krigen. Alternativt kan han holde visse ting fra sin kone for at stoppe hende fra at bekymre sig.
  • Metode 2 af 3:
    Evaluering af indhold i mere dybde
    1. Billede med titlen Lær noget nyt hvert dag trin 7
    1. Find ud af forfatterens formål. Hvert dokument tjener en slags formål. Det kan forsøge at overbevise folk om at gøre noget, eller måske er det meningen at beskrive begivenheder, der fandt sted et sted. Ved omhyggeligt at læse gennem dokumentet, bør du få en følelse af, hvorfor forfatteren skabte det i første omgang.
    • Dokumenter, der fortæller folk, hvad de skal gøre, kaldes prescriptive dokumenter. Dokumenter, der beskriver begivenheder, kaldes beskrivende dokumenter.
    • For eksempel, en tidlig tyvende århundrede bog af manerer - som fortæller kvinder, hvordan man opfører sig offentligt - er et eksempel på et præskriptivt dokument.
    • En avisartikel, der dækker begivenhederne i Boston Tea Party, er et eksempel på et beskrivende dokument.
  • Billedet med titlen Lær noget nyt hvert dag trin 3
    2. Bestemme forfatterens argument. Hvad er det punkt, som forfatteren forsøger at komme på tværs? Deres argument kan hjælpe dig med at forstå, hvor forfatteren kommer fra, og om de måske har en interesseret interesse for, at folk accepterer deres argument som sandt.
  • Husk på, at forfatterens argument kan være indlysende, eller det kan være subtilt. For eksempel kan forfatteren af ​​en reklameflyer, der beder offentligheden om at komme til et fagforeningsmøde, sige, "Tilslutning til UAW vil gøre din familie mere økonomisk sikker!" Denne forfatters argument er ret indlysende - at United Auto Workers Union vil hjælpe med at arbejde familier.
  • I modsætning hertil kan forfatteren af ​​en avisartikel om borgerrettigheder protestere sige "Protesterne blev mødt med vold, da politibetjente vendte vandslanger på dem. Mange demonstranter blev såret, mens politiet syntes ubekymret." Dette lyder som en beskrivelse af, hvad der skete. Forfatterens beskrivelse af skadede demonstranter og ubemærket politi tyder imidlertid på, at forfatterens subtile argument er, at demonstranterne havde ret, og politiet var forkert.
  • Billedet med titlen Skriv dit kongresrepræsentant Trin 13
    3. Vær opmærksom på, hvad der ikke er sagt. I historiske dokumenter siger stilhed ofte så meget som egentlige ord. At finde ud af, hvad der bliver udeladt, kaldes ofte "læsning mellem linjerne", og det er noget historikere at bestemme en forfatters reelle motivation.
  • For eksempel, hvis kilden er en dødsblade Benedict Arnold, hvad ved du om ham, der bliver efterladt af dødsordenen? Nævner det, at amerikanerne betragter ham til en forræder? Fokuserer det kun på amerikanernes opfattelse af ham? De ting, der bliver udeladt, kan fortælle dig meget om, hvem der skrev dokumentet og hvorfor.
  • Billede med titlen Skriv et tilskudsforslag Trin 3
    4. Angiv begrænsningerne af kilden. Historikere bruger meget tid på at se på mange forskellige kilder for at lave deres argumenter om fortiden. Intet dokument vil fortælle alt, hvad du behøver at vide om tidsperioden eller emnet, som du studerer. Overvej, hvad dokumentet ikke kan fortælle dig.
  • For eksempel lad os sige, at du skriver et papir på anden bølge feminisme i USA. Et brev fra Gloria Steinem til en af ​​hendes venner vil fortælle dig om det personlige liv i en af ​​bevægelsens ledere. Det vil ikke fortælle dig meget om, hvordan hun interagerede med regeringen.
  • 5. Corroborate Dokumentet med andre kilder. Corroborating Det historiske dokument med andre kilder vil hjælpe dig med at afgøre, om de oplysninger, der er præsenteret i dokumentet, er faktisk. Se gennem andre kilder og bemærk ethvert punkter eller uenighed mellem kilderne og det historiske dokument, du analyserer.
  • Hvis en række kilder er i uenighed med det historiske dokument, er det et tegn på, at de oplysninger, der er præsenteret i dokumentet, ikke er korrekt.
  • Billedet med titlen Skriv et tilskudsforslag Trin 18
    6. Bestem dokumentets troværdighed. Når du har analyseret et historisk dokument, skal du bestemme, om dokumentet er troværdigt eller ej. Du kan bestemme, om et historisk dokument er troværdigt ved hjælp af en række forskellige metoder, som:
  • Bekræfter eventuelle beviser for, at dokumentet giver sine krav. Hvis du kan sikkerhedskopiere beviser ved hjælp af andre kilder, så ved du, at dokumentets krav er gyldige.
  • I betragtning af forfatterens troværdighed. Hvis din forskning finder, at forfatteren af ​​dokumentet var upålideligt eller ekstremt forspændt, er det en anelse om, at dokumentet ikke er troværdigt.
  • Metode 3 af 3:
    Brug af historiske dokumenter i papirer
    1. Billedet med titlen Skriv et tilskudsforslag Trin 5
    1. Overveje spørgsmålet. Hvis du skriver et essay eller akademisk papir, starter du ofte med et spørgsmål. Det kan være et spørgsmål, din professor giver dig, eller det kan være et spørgsmål, du har tænkt på din egen. Tænk på spørgsmålet, og hvordan du måske vil svare på det.
  • Billede med titlen Skriv et biografisk skitse trin 9
    2. Vælg dine dokumenter. Det spørgsmål, du svarer, vil fortælle dig, hvilke slags dokumenter du skal bruge til at besvare det. Sørg for at vælge dokumenter, der præsenterer en række synspunkter.
  • For eksempel, hvis spørgsmålet er "Hvad var oprindelsen af ​​anden verdenskrig?" Du bør ikke kun bruge dokumenter, der er forfattet af tyske forfattere. I stedet skal du kigge efter dokumenter, der giver dig et tysk, østrigsk og endda fransk synspunkt.
  • Billede med titlen Citat A Book Trin 11
    3. Vælg dine citater omhyggeligt. Du vil ikke bare citere hele dit dokument i dit papir. I stedet skal du vælge citater fra hvert dokument, der taler til dit særlige svar på spørgsmålet.
  • For eksempel, hvis du besvarer spørgsmålet "Hvad forårsagede den store depression?"Du har måske et dokument, der giver et par forskellige svar på spørgsmålet. Fokus på, hvad du i øjeblikket skriver om - det kan være sammenbruddet på aktiemarkedet. Træk et citat fra din kilde om kollisionen på aktiemarkedet for at bruge i dit papir.
  • Du kan også vælge citater fra sekundære kilder, også. Det er fint, så længe du citerer den oprindelige forfatter.
  • Billedet med titlen Start et bogstav trin 7
    4. Lad dine dokumenter tale med hinanden. Hvis du har flere dokumenter, der behandler det samme spørgsmål, skal du påpege ligheder og forskelle i dokumenterne. Dette vil vise, at du kan analysere flere dokumenter på samme tid.
  • For eksempel, hvis du besvarer spørgsmålet "Hvad var årsagen til den franske revolution," Du vil måske bruge primære og sekundære historiske dokumenter. Så du kan påpege, at mens en avisartikel, der blev offentliggjort på revolutionens tidspunkt, sagde, at det var forårsaget af bøndernes utilfredshed med monarkiet, sagde en del af din lærebog, at det virkelig var om udgifter. Tal om, hvad dokumenterne siger, og hvorfor de måske modsiger hinanden.
  • Tips

    Professionelle historikere går i skole i lang tid for at lære at analysere historiske dokumenter godt. Det kan være svært, så hvis du finder dig selv udfordret eller frustreret, skal du ikke give op!
    Del på sociale netværk :
    Lignende