4 måder at lave lektier, du ikke forstår

Facing Vanskeligheder med lektier, du ikke forstår, kan påvirke dine karakterer og forhindre dig i at gribe bestemte emner og gå videre til næste kursus. Der er flere måder at gå på at færdiggøre lektier, du ikke forstår, afhængigt af din unikke situation. Bede om hjælp i skolen, hvis du ved, du har brug for det da, men hvis du kun opdager din forvirring efter at komme hjem, kan du stadig bede om hjælp fra andre eller udnytte ressourcer som din lærebog eller internettet. At sætte sunde lektier vaner i praksis kan også hjælpe dig med at tjene så mange point som muligt på en opgave, du ikke helt forstår endnu.

Trin

Metode 1 af 4:

Få hjælp i skolen

1. Tag noter på det tidspunkt, hvor dine lektier er tildelt. De fleste lærere forklarer lektier instruktioner på det tidspunkt, hvor opgaven er givet. Hvis instruktionerne er verbale, skriv dem ned i din notesbog eller planlægger, som din lærer forklarer opgaven. Hvis instruktionerne er skrevet, skal du lytte efter yderligere instruktioner eller tip, som din lærer kan give og tage noter om dem.

Gennemgå lektieopgaven straks, selvom afskedigelsesklokken er ved at ringe, og du er ivrig efter at forlade. Spørg din lærer om afklaring, hvis du ikke forstår detaljerne i opgaven.

Billede med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 2

2. Bed din lærer om at skrive instruktionerne på bestyrelsen. Hvis din lærer snakker for hurtigt, eller du føler dig distraheret på det tidspunkt, at han eller hun forklarer lektierne, beder din lærer at skrive eller sende de instruktioner, hvor du kan se dem. Dette giver dig mulighed for at indsamle oplysninger, der er nødvendige for at forstå opgaven i dit eget tempo.

På kort sigt fungerer dette generelt bedst for opgaver med let opsummerede detaljer - E.G., Problemer 1-35, kun ulige tal på side 82 i din lærebog. For mere komplekse opgaver kan du bede din lærer om at sætte oplysningerne på tavlen, men de kan afvise og tilbyde at forklare det for dig efter klassen i stedet.

Hvis du konsekvent har problemer med at kopiere detaljerne i din lærerens opgaver, skal du overveje dem efter klasse en dag, forklare din vanskelighed og spørge, om din lærer ville være villig til at begynde at skrive detaljerne om fremtidige opgaver på tavlen, så du kan kopiere dem ned uden at føle sig forhastet eller panikeret.

Billede med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 3

3. Nærme din lærer efter klassen. Spørg din lærer om afklaring af lektier instruktioner. Hvis du ikke forstår, hvordan du gør dine lektier, fordi instruktionerne ikke er helt klare, klargør opgavevejledningen med din lærer eller instruktør efter klasse ender.

Hvis du er bekymret for at ankomme sent til din næste klasse, kan du normalt bede din lærer om at skrive og underskrive en note, der forklarer din tardiness til din næste perioders lærer. Alternativt kan du prøve at nærme din lærer efter skole ender, men det kan medføre et problem, hvis din lærer forlader tidligt, eller hvis du har brug for at fange et bushus.

På de fleste gymnasier og universiteter, og på nogle gymnasier, vil dine instruktører generelt have kontortimer udstationeret i en pensum eller på en office dør. I løbet af disse timer er de normalt tilgængelige for at hjælpe eleverne med spørgsmål. Du kan prøve at stoppe, hvis du har brug for hurtig afklaring, men for mere detaljerede spørgsmål kan det være bedre at planlægge en bestemt tid til at mødes.

Billede med titlen Lav lektier, du forstår ikke trin 4

4. Kontakt andre lærere på din skole, der underviser det samme emne. Hvis du ikke forstår lektierne, fordi din lærer forklarede opgaven på en måde, der ikke giver mening, spørg andre lærere, hvis de kan forklare opgaven anderledes.

Dette fungerer ofte bedst, hvis du nærmer dig en lærer, du allerede ved, om du kender dem fra et tidligere års klasse eller gennem en ekstracurricular aktivitet. Hvis du ikke kender andre lærere, overvej at spørge en ven i en anden klasse for at introducere dig til deres lærer i stedet for at nærme sig denne lærer på egen hånd.

Du skal ikke bekymre dig for meget om at skade din lærerens følelser eller stolthed. En god lærer vil have, hvad der er bedst for deres elever. Når det er sagt, skal du sørge for at undgå at fornærme din lærerens evne til at undervise, når du beder om hjælp, da det kan skade dit langsigtede forhold til din instruktør.

Metode 2 af 4:

Få hjælp fra andre efter skole

1. Bed om hjælp fra klassekammerater. Dine klassekammerater er ideelle kilder til at hjælpe dig med at forstå dine lektier, især dem, der allerede har gennemført opgaven eller Excel i emnet. Du kan bede dine klassekammerater for at præcisere instruktionerne eller for at hjælpe med at forstå materialet selv.

I dag bør det ikke være for svært at kontakte et par klassekammerater gennem sociale medier eller tekstning. Hvis du er for ung til sociale mediekonti eller din egen telefon, kan du bede en forælder om at ringe til en af dine venners huse i stedet.
For hjælp til instruktionerne, skal du normalt spørge nogen i din klasse. For hjælp til materialet kan du dog også være i stand til at spørge venner i en anden klasse, der dækker de samme oplysninger på samme tid - faktisk kan deres lærer have præsenteret oplysningerne fra et andet perspektiv, så de kan introducere det Frisk perspektiv for dig også.
For større opgaver kan du endda prøve at organisere en studiegruppe for lektieopgaven.

Billede med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 6

2. Kig op universitetet eller skolens ressourcer. Nogle institutioner kan tilbyde et læringscenter eller skrivecenter, hvor du kan blive undervisning af undervisning assistenter eller medstuderende. Søg i dit universitet eller skoles webside for mere information.

Nogle skoler og universiteter tilbyder særlige vejledningsprogrammer til atleter, første generation af universitetsstuderende eller andre grupper.

Hvis du er usikker, hvor du finder information, spørg en bibliotekar. De kan ofte pege dig i den rigtige retning.

Glem ikke at bede dine professorer, lærere og klassekammerater om, hvor du kan få ekstra hjælp.

Billede med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 7

3. Tjek med dine søskende eller skolealderen. Hvis du ikke er i stand til at få hjælp fra dine klassekammerater, kan ældre søskende og fætre være din næste bedste mulighed, især hvis de kun er ældre med et år eller to. Oplysningerne skal stadig være noget friske i deres sind - de kan endda bruge de samme principper i deres nuværende niveauer, der kan være i stand til at besvare eventuelle spørgsmål, du har om materialet.

Du kan også overveje at spørge slægtninge, der er i samme alder som dig. Det er muligt, at de dækker det samme materiale nu, eller at de har dækket det et par uger hurtigere end din klasse har.

Billede med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 8

4. Bed om hjælp fra dine forældre. Mens oplysningerne måske ikke er så friske i deres sind, som det ville være for en søskende eller fætter, vil dine forældre stadig vide meget, især hvis du lærer information, de bruger regelmæssigt eller lærer om et emne, de nyder.

Du kan også spørge andre medlemmer af din udvidede familie, som f.eks. Tanter, onkler og bedsteforældre. Nogle personer er bedre end andre på bestemte emner, og kan muligvis forklare dine lektier og de emner, du studerer på en måde, der hjælper dig med at forstå dem bedre. For eksempel, hvis du kæmper med engelsk, spørg familiemedlemmer, der elsker at læse, om de kan hjælpe dig med at forstå din opgave.

Billede med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 9

5. Kontakt en vejleder. Denne mulighed vil ikke være tilgængelig for alle, men hvis du har adgang til en privat vejleder, eller hvis din skole har et vejledningscenter, bør du helt sikkert overveje at bede dem om præcisering af lektiematerialet. De burde være villige og i stand til at hjælpe - trods alt bliver en tutor betalt for at hjælpe eleverne.

Send en mail eller ring til din vejleder, hvis du har et spørgsmål, men ikke planlægges at mødes med dem om aftenen har du det.

Du kan også spørge din vejleder, hvis de har råd om en opgave, der ikke er relateret til emnet, de vejleder til - e.G., Du kan måske spørge din kemiske vejleder for at hjælpe med et matematisk problem.

Det værste, der kan ske i begge scenarier, er, at din vejleder vil sige, at de ikke kan hjælpe dig.

Billede med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 10

6. Email din lærer. Hvis din instruktør har givet din klasse en e-mail-adresse, og du har udtømt dine andre muligheder, overvej at sende dem en email, der beder om præcisering. Prøv at være så specifik som muligt, når du forklarer, hvilken del du ikke forstår, om det omhandler instruktionerne eller materialet selv, og spørg direkte spørgsmål, der kan klarlægge din forvirring.

For eksempel kan du skrive, "Jeg er forvirret over, hvilket problem, jeg skal gøre. Jeg troede, du sagde, at problemerne var på side 86 i lærebogen, men der er ikke nogen problemer på den pågældende side."

Forstå, at din lærer måske ikke kan reagere med det samme. Selvom de ikke gør det, har du i det mindste formidlet dit ønske om at forstå til din lærer, hvilket kan tilskynde dem til at bruge mere tid på materialet i fremtidige klassesessioner.

Metode 3 af 4:

Hjælpe dig selv

1. Læs din lærebog. I mange tilfælde afspejler lektier, hvad du for nylig har lært i klassen. Hvis du ikke forstår lektierne, fordi du ikke er bekendt med dets emne, skal du gennemgå din klasse lærebog for at få en bedre forståelse.

Dette kan være særligt nyttigt, når din lærer tildeler problemer fra din lærebog eller fra en relateret arbejdsbog, men selvom opgaverne kommer fra en helt anden kilde, kan du stadig gennemgå dit lærebogs kapitel om samme emne for yderligere indsigt.
Vær ikke bange for at gøre ikke-tildelte problemer fra din lærebog også. Nogle lærebøger kan have svar på lige nummererede problemer, for eksempel på bagsiden af bogen - hvis din lærer tildeler dig de ulige nummererede problemer fra det samme kapitel, skal du gøre et par af de lige nummererede og tjekke dine svar på øge din forståelse af materialet.
Hvis du ikke forstår, hvordan din lærebog forklarer ting, kan du også gå til biblioteket og se på deres samling af lærebøger på samme emne. En af dem kan præsentere materialet på en klarere måde.

Billede med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 12

2. Gennemgå tidligere opgaver og uddelinger. Mange lærere vil returnere opgaver med korrektioner på dem. Hvis du har nogen relateret til de lektier, du i øjeblikket arbejder på, skal du kontakte disse tidligere opgaver, og din lærer bemærkede korrektioner, og prøv at finde ud af, hvad dine tidligere fejl var. Forståelse, hvor dine processer er gået galt i fortiden, kan hjælpe dig med at finde ud af, hvordan man nærmer sig de nuværende lektier.

På samme måde passerer mange lærere også uddelinger relateret til klassematerialet. Hold disse uddelinger og henvis tilbage til dem, mens du gør opgaven. De kan indeholde nyttige supplerende oplysninger, der ikke er i lærebogen eller dine noter.

Billedet med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 13

3. Brug internettet som en ressource. Hvis dine lærebøger og studiematerialer ikke giver dig de oplysninger, du har brug for til at forstå dine lektier, skal du søge efter tips og vejledning online om, hvordan du fuldfører din opgave. For eksempel, hvis din lærer har tildelt et essay om emnet, men du ikke ved, hvordan du skriver essays, kig efter essay tutorials og prøve essays der kan hjælpe dig med at komme i gang.

For matematiske og videnskabsmæssige problemer kan du også søge efter gratis online video tutorials om emnet.

For ordforråd, matematikproblemer, historiske datoer og andre relaterede oplysninger, prøv at skrive spørgsmålet direkte i en søgemaskine. En forklaring på materialet kan komme op blandt resultaterne.

For litteraturopgaver kan du ofte finde online studieguider eller diskussionsguider til arbejdet.

Du kan også se efter en beregningsproblemløsning til matematikproblemer, eller en online oversætter til fremmedsprogsproblemer. Bare sørg for at vælge en ressource, der giver forklaringer, så du forstår materialet, i stedet for kun at få opgaven udført.

Billedet med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 14

4. Spil spil, der hjælper dig med bedre at forstå dine lektier. At spille interaktive spil om emner, du ikke forstår, kan være en sjov, effektiv måde at forbedre læringserfaringen på. For eksempel, hvis du kæmper med at forstå Algebra lektier, søg online for websteder, der tilbyder flere gratis matematiske spil, der kan hjælpe dig med at forstå algebraiske ligninger.

Du kan finde interaktive spil på en række emner - fra sprogkunst til biologi og alt imellem.

Dette kan fungere bedst under din klasse skole og mellemskole år. Når du begynder at lære mere avancerede koncepter i gymnasiet og efter gymnasiet, vil du sandsynligvis finde færre spil dedikeret til de emner, du studerer.

Metode 4 af 4:

Fuldføre forvirrende opgaver

1. Arbejde med lektier så hurtigt som muligt. Du bør ideelt set arbejde på nogen lektieopgave samme dag du får det, selvom det ikke skyldes indtil en uge senere. På den måde lærer du tidligt, hvis du ikke forstår det, og du får mere mulighed for at få den hjælp, du har brug for før forfaldsdatoen.

Den samme ide gælder også for lektier på grund af den følgende dag. At arbejde på det under studiehal giver dig mulighed for at vide, om du har brug for afklaring, før du forlader skolen. Arbejder på det tidligere om aftenen, snarere end lige før sengetid, giver dig chancen for at kontakte venner, spørg en ældre søskende eller forælder til hjælp eller e-mail din vejleder eller lærer.

Billedet med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 16

2. Minimere distraktioner. Dette er godt råd til eventuelle lektier Du gennemfører, men det er især vigtigt, når du arbejder på lektier, du ikke forstår. Sluk din telefon, sidde i et roligt område uden støj fra et tv eller radio, og dedikere din fulde opmærksomhed på dine lektier.

Det nøjagtige sted er ligegyldigt, så længe det er relativt fri for støj og fristende distraktioner. Du har brug for din fulde koncentration, når du tackler vanskelige problemer.

Billedet med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 17

3. Vis dit arbejde. Mens dette ikke vil gælde for hver lektieopgave, får du, for matematikproblemer og videnskabsproblemer, vise dit arbejde i stedet for kun at vise dine svar. Du kan få delvis kredit, hvis en del af arbejdet er nøjagtigt, men selv når det ikke er tilfældet, kan din lærer stadig fremhæve, hvor din proces gik galt og giver dig de præcise oplysninger, du skal bruge for at forstå den samme type af problem i fremtiden.

Når det er sagt, skal du stadig fortsætte med at arbejde på et problem, indtil du tror, at du er kommet til det rigtige svar - eller i det mindste et svar, der kunne være korrekt.

Hvis du ved, at noget gik galt eller ved, hvilken del af den proces, du ikke forstår, kan du også overveje at skrive en note til din lærer til den effekt. For eksempel kan du tegne en pil, der peger på en formel, du ikke ved, hvordan man bruger korrekt, med en note, der siger: "Jeg ved, at noget gik galt her, men jeg kunne ikke finde ud af min fejl."

Billede med titlen Lav lektier, du forstår ikke trin 18

4. Drej i dine opgaver. Altid arbejde på hvert stykke lektier, du får, og drej i hvert stykke lektier, selvom du ikke fuldt ud forstod det. Din lærer forventer ikke, at dine opgaver er perfekte. De forventer dog, at du sætter indsats i din uddannelse, og det betyder at gøre det arbejde, de tildeler dig.

Husk også på, at mange ideer bygger på hinanden, når du går videre gennem materialet, så hvis du falder bag på tidligere opgaver, kan du ikke lære det materiale, du har brug for til at forstå fremtidige opgaver.

Billede med titlen Gør lektier, du ikke forstår trin 19

5. Gennemgå korrektioner, når du får lektier tilbage. Når du får lektier tilbage med korrektioner på det, skal du gentage det forkerte arbejde efter din instruktørrådgivning. Ideelt set fortsæt med at gå over korrektionerne, indtil du kan løse problemet præcist og forstå dine tidligere fejl.

Selvom din lærer ikke giver detaljerede instruktioner, vil det i det mindste bekræfte, hvilke dele du kunne forstå, og hvilke dele du stadig er lidt tabt på. Du kan derefter nærme din lærer, vejleder, forældre eller klassekammerater med spørgsmål om de dele, du stadig har brug for hjælp til.

Del på sociale netværk :

Hvordan man laver lektier, du ikke forstår

Trin