15 måder at gøre din skrivning længere (og komme igennem forfatterens blok)

Selv når du har en god ide, kan nogle gange skriftligt lade dig føle sig fast. Uanset om du arbejder på et essay for skole eller romanen, du altid har drømt om at skrive, kan det være svært at flygte fra forfatterens blok, når den starter. Denne artikel vil vise dig de mange tricks, du kan bruge til at vende tilbage til tegnebrættet og i sidste ende styrke, forlænge og præcisere dit arbejde, så det er det bedste, det kan være.

Trin

Metode 1 af 15:

Genlæse anvisningerne på dit opgaverark.

1. Sørg for at du har adresseret alt i instruktionerne. Selvom du måske tror, du har dækket alt i dit emne, kan du kigge over opgaven igen, hjælpe dig med at finde point, du eventuelt har savnet i dit originale udkast.

Hvis du bemærker noget mangler, skal du notere de manglende elementer og tilføje dem til dit arbejde for at afklare og udvide din skrivning.

Metode 2 af 15:

Revision af dine oprindelige noter eller kontur.

1. Se efter eventuelle ideer eller subplots, du ikke har brugt endnu. Er der nogen point i det færdige udkast, der for øjeblikket mangler? Er der en subplot, du oprindeligt var interesseret i at tilføje, der blev smidt ud undervejs? Vende tilbage til de oprindelige ideer og eksperimentere med at tilføje dem tilbage i dit arbejde.

Metode 3 af 15:

Reexamine din afhandling eller argument, hvis du har en.

1. Gennemgå dit oprindelige argument eller hensigt. I sidste ende, hvad er det, du argumenterer? Hvis du har svært ved at uddybe svaret på dette spørgsmål, skal du muligvis styrke din afhandling.

For at styrke og præcisere dit argument, skal du sørge for, at din afhandling omfatter både et emne og en mening.
Selvom du skriver, inkluderer du ikke en afhandling, undersøge dit originale emne eller hensigt. Hvad ønskede du læseren til at føle, når du søger at skrive din historie? For eksempel kan du have angivet for at skrive en stor eventyrhistorie, men find dit første udkast er mere af en meandering rejse. Overvej at foretage ændringer, så det kan vende tilbage til det, du oprindeligt havde til hensigt at være.

Metode 4 af 15:

Brug gratis skrivning til brainstorm nye ideer.

1. Fri skrivning er en ustruktureret form for skrivning, der kan hjælpe dig med at udforske dine ideer. For at gratis skrive, sæt en tid i 15 minutter og skriv ud, du har på dit emne. Prøv at undgå at skrive med ethvert sæt mål eller planlægge for, hvad du gerne vil opnå. Denne metode er mere fokuseret på blot at lade dit sind vandre.

Du må ikke ende med at bruge alle de ideer, du skriver om, men gratis skrivning kan være et godt værktøj til at hjælpe med at udvide dit sind om emnet og opmuntre dig til at komme ud af enhver skriftlig roadblocks, du har ramt.

Metode 5 af 15:

Lav en ideeliste for at tænke på endnu mere.

1. Liste ud af hver ide, du kan tænke på om dit emne. Selvom du måske tror, du har tænkt på alt, kan du blive overrasket over de nye tanker, du kommer op med, når du bliver tvunget til at tænke på nye. For at lave en ideeliste, skriv dit emne eller historiens titel øverst på siden. Næste, brainstorm alle de anvisninger, dit papir eller historie kunne gå. Inkludere selv de vildeste ideer, du ved, du må ikke bruge, da dette kun er eksperimenteringsstadiet.

Prøv at skubbe dig selv til at tænke på noget, du kan! At udforske alle dine muligheder kan hjælpe dig med at udvide dit perspektiv på dit emne og hjælpe dig med at tænke på ideer, du måske aldrig eller ellers kommer på tværs af.

Metode 6 af 15:

Gør et sindskort for at organisere alle dine ideer.

1. Dette er et godt værktøj til at undersøge ideer og hvordan de relaterer til hinanden. Hvis du efter fri skrivning og foretager en ideeliste, du har kommet op med en ny potentiel plotline eller et stort punkt for at styrke dit argument, skriv det ned på et stykke papir og tegne en cirkel omkring den. Dår derefter en pil og tilføj en subtopisk eller ide stemming fra hovedemnet. Fortsæt med at tilføje flere ideer, tegning fra enten det oprindelige emne eller nogen af de undertapere, du har udviklet. Fortsæt med at skrive, indtil du har et komplet kort over sammenkoblede ideer.

Brug sindskortet som en guide til din skriveproces fremad, da forbindelserne og nye ideer, du kom op med, kan hjælpe dig med at udvide og videreudvikle punkter, du har lavet.

Metode 7 af 15:

Hold dit publikum i tankerne.

1. Husk at andre mennesker, ikke bare dig, vil læses dit arbejde. Overvej, hvad dit publikum måske allerede ved om dit emne versus, hvilke oplysninger der skal gives til dem.

For eksempel, logistikken hos den fantasiverede verden, du har oprettet, kan virke klart for dig, da du har udviklet ideen. Det kan ikke være super klar til læseren, hvis du ikke giver tilstrækkelige kontekstuelle spor eller nødvendige oplysninger for at få dit punkt på tværs af.

Metode 8 af 15:

Spørg dig selv, om du har lavet emnet klart.

1. Læseren har brug for at vide, hvad dit emne virkelig udforsker. I løbet af skriveprocessen kan det være fristende at følge enhver interessant ide eller tangent, der kommer til at tænke på. Så nyttigt som dette kan være, når du skriver et groft udkast, som du reviderer, hone i dit emne, så din skrivning er klar til læseren.

For eksempel kan du skrive et arbejde med fiktion om en prinsesse. Gør det klart, at historien handler om prinsessen ved at etablere hende som hovedpersonen tidligt på. For at gøre dette overvej at fokusere på hendes erfaring som vejledende plotlinje, give detaljer om hendes indre monolog og give læseren baggrundsinformation om hendes liv.

Metode 9 af 15:

Kontroller, at du har givet nødvendige baggrundsoplysninger.

1. Inkludere baggrundsoplysninger for at præcisere din skrivning. Læsere har brug for at vide, hvordan dit emne virker, hvordan dit krav er sandt, eller hvordan dine fiktive verdensfunktioner fungerer. Denne kontekstuelle information vil give dit publikum en klarere, dybere billede af dit arbejde.

Lad os sige, at du skriver et papir om vindmøller. Før vi hopper ind i, hvorfor skal vi vedtage vindenergi som en ressource, forklare, hvordan vindmøller virker. Dette vil hjælpe din læser med at blive mere investeret i dit argument, da de forstår, hvordan vindkraftfunktioner og kan træffe en velinformeret beslutning om, hvorvidt de er enige med dit krav.
Hvis du arbejder på en fantasy roman om et fiktivt land, tilføj detaljer om, hvordan folk bor i den verdensdag-til-dag. Disse detaljer kan være alt fra regeringssystemet i landet til kulturelle skikke til sjove attributter som mad tegnene spiser.

Metode 10 af 15:

Sørg for, at din læser ved, hvorfor emnet er vigtigt for dem.

1. Du har brug for nogle indsatser for at få læsere investeret i din skrivning. Gennemgå dit arbejde for at se, at det med succes kommunikerer, hvorfor emnet eller historien er vigtig for læseren.

Et argumentativt essay om toksisk affald skal indeholde oplysninger om, hvorfor giftigt affald er dårligt, men også hvorfor det er relevant for læseren personligt. Medtag detaljer om de skadelige virkninger, det kan have på økosystemet, og hvordan disse toksiner kan påvirke luftkvaliteten.
Hvis din fiktive karakter forsøger at vinde en maraton, hvorfor skal dine læsere blive investeret i den historie? Måske kan maratonen fungere som en metafor for en vanskelig vanskelighed, de gerne vil overvinde, eller som et middel til at forbedre deres liv efter en række fejl.

Metode 11 af 15:

Undersøg dit emne grundigt.

1. Saml mere information, hvis du finder dit arbejde mangler. Selv om du måske har gennemført en vis forskning i de indledende faser af skriveprocessen, skal du muligvis revidere forskningsprocessen og samle mere information, hvis du mener, at dit arbejde har brug for at udvide. Tag noter og træk eventuelle nyttige citater eller statistikker, der kan tilføje dybde til dit papir. Sørg for at inkludere, hvor hvert stykke information kom fra, som du skal nævne dine kilder præcist for at inkludere disse oplysninger.

Hvis du arbejder på et fiktionprojekt og kæmper med et bestemt punkt i historien, skal du kigge efter specifikke, verificerede kilder på det emne. Lad os sige, at der er en kampscene i din historie, men det læser som en lille vag. Du skal muligvis foretage mere forskning på specifik kamp taktik og typer af rustning.
På samme måde kan dit essay have brug for yderligere forskning, hvis du finder eventuelle afsnit mangler information. Undersøg dit papir for at se, om der er nogen punkter, der har brug for flere beviser, f.eks. Yderligere citater eller citerede kilder. Brug digitale biblioteker som JSTOR.com eller tage en tur til biblioteket for at give dit papir lidt mere vægt.

Metode 12 af 15:

Tilføj yderligere beviser til din skrivning.

1. Brug dine forskningsnotater til at tilføje bevis for din skrivning. Gennemgå dine noter ud over din egen skrivning for at finde steder, hvor citater, statistikker eller relevant information kunne tilføjes som bevis inden for dit eget arbejde. Dernæst integrere citaterne eller omskrive oplysningerne, og sørg for at nævne din kilde korrekt.

Hvis du er usikker på, hvordan du korrekt nævner en kilde, skal du kontakte hjemmesider som https: // owl.purdue.edu /, som kan give dig nøjagtige oplysninger om specifikke citatestile.

Metode 13 af 15:

Forbedre og udvide dine beskrivelser.

1. Beskrivende sprog kan hjælpe med at give dine læsere et fyldigere billede af din skrivning. Har du nogensinde skrevet en historie til en lærer og fået notatet tilbage, "Vis, fortæl ikke"? Rådgivningen refererer til at bruge deskriptorer som syne, lyd og lugt for at gøre dit billede mere levende. Reexamine dit arbejde for steder, hvor du måske har brug for nogle ekstra sensoriske detaljer.

Tag en beskrivelse som "Marie gik til parken på en smuk dag."Det er i god start, men det lader ikke læseren vide, hvorfor lige dagen er smuk og hvad parken ser ud. Nogle sensoriske detaljer kan gøre beskrivelsen meget mere levende. Prøv noget som: "Luften lugtede som roser som Marie gik til parken. Hun åndede i den varme luft og så på, da solen kastede skygger over fortovet."

Metode 14 af 15:

Afklare din skrivning.

1. Der er mange trin, du kan tage for at gøre din skrivning klarere. Ting som run-on sætninger og passiv stemme gør din skrivning svært at forstå. Gennemgå din skrivning hidtil og tjek om der er dine point, der har brug for redigering eller omformulering.

Hvis du finder mange run-on sætninger, skal du bryde dem op i kortere sætninger for klarhed. Prøv derefter at tilføje nogle overgangsord for at kommunikere, hvordan sætningerne forbinder med hinanden. Eksempler på overgangsord omfatter også, men dog og dermed og derfor.
En sætning skrevet i Active Voice klart angiver emnet, der udfører en handling, jeg.E. Jim slog græsplænen. I denne sætning er læseren tilbage uden tvivl om, at Jim er emnet, der klipper græsplænen. Passiv stemme giver dog ikke læseren ind på den klarende detaljer. Passiv stemme afslører ikke, hvem der begår handling, jeg.E. Plænen blev klippet. Hold dig til aktiv stemme for at holde din skrivning klar og kortfattet, og overvej at revidere eventuelle sætninger ved hjælp af passiv stemme.

Metode 15 af 15:

Indsnævre dit emne.

1. Dit emne kan være for generelt at udvide på. Selvom du måske tror, at et bredt emne ville låne sig til et længere skrivning, kan det være en overvældende og næsten umulig opgave at uddybe for for bredt et emne. Vælg et specifikt aspekt af dit emne, så du kan gå ind så meget detaljer som muligt.

For eksempel, hvis du skriver et argumentativt essay om behovet for vedvarende energikilder, skal du overveje at skrive dit papir om fordelene ved en bestemt kilde som vind eller solenergi. Et 5 sidepapir på alle typer vedvarende kilde skulle være ret generel, da du ikke ville have plads og tid til at gå i detaljer om funktionen og fordele ved hver enkelt. Et papir af samme længde på en type energikilde giver dig mulighed for virkelig at gå ind i detaljerne for korrekt at udvide din skrivning.
Hvis du vælger et bestemt emne, kan også hjælpe med at fremskynde forskningsprocessen, da du måske har en bedre tid at finde specifikke, gældende kilder, end hvis dit emne var for bredt.

Del på sociale netværk :

15 Måder at gøre din skrivning længere (og komme gennem forfatterens blok)

Trin