Sådan begynder du at skrive et forskningspapir (med billeder)

EN forskningsartikel involverer udarbejdelse af et organiseret argument baseret på den sofistikerede analyse af den nuværende forskning. Forskningspapirer kan være på næsten ethvert emne, fra medicin til middelalderhistorie, og de er en fælles opgave på mange gymnasier og universiteter. At skrive et forskningspapir kan være en skræmmende opgave, især i disse øjeblikke lige før du begynder at skrive. Men organisering af dine tanker og kilder vil gøre det meget nemmere at begynde at skrive dit forskningspapir og for at undgå forfatterens blok.

Trin

Del 1 af 6:

Forberedelse til opgaven

1. Læs opgavebeskrivelsen omhyggeligt. De fleste forskningsdokumenter vil blive tildelt af instruktører, som vil have specifikke parametre for opgaven. Før du skriver dit papir, skal du sørge for, at du forstår præcis, hvad der bliver spurgt om dig. Nogle ting, du sandsynligvis vil have brug for at vide, omfatter:

Længden af papiret.
Hvor mange kilder og hvilke typer skal bruges.
Det passende emne. Har din instruktør tildelt et bestemt emne, eller vælger du din egen? Har han eller hun nogle forslag? Er der nogen begrænsninger på dit valg af emne?
Papirets forfaldsdato.
Uanset om du skal vende om eventuelle forudgående opgaver. For eksempel kan din instruktør bede om, at du sender et groft udkast til peer review eller drej din oversigt sammen med dit færdige papir.
Hvilken form for format du vil bruge. Skal papiret være dobbeltformet? Har du brug for APA-format? Hvordan skal du citere dine kilder?
Hvis du er uklar om nogen af disse vigtige detaljer, skal du sørge for at spørge din instruktør.

Billedet med titlen præsenterer et videnskabsprojekt trin 12

2. Saml dine skriveværktøjer. Nogle mennesker kan lide at skrive på en bærbar computer. Andre foretrækker måske en notesbog og pen. Vær sikker på at du har alle de materialer, du har brug for til at deltage i skriveprocessen. Dobbeltklik på, at din computer er operationel, og at du har nok forsyninger til at se dig gennem skriveprocessen.

Hvis du har brug for en computer og internetforbindelse, men ikke ejer en computer, skal du se, om du kan få adgang til et computerlaboratorium på dit offentlige bibliotek eller universitetsbibliotek.

BILLEDE Titled Gør din afhandling forskning produktivt trin 3

3. Bryde ned din opgave i komponentstykker og skabe en tidslinje. Forskningspapirer involverer ofte mange trin, hvoraf hver især tager en betydelig tid. Hvis du vil skrive et godt forskningspapir, vil du ikke være i stand til at skære hjørner. Vær sikker på at du forlader dig selv nok tid - mindst en dag eller to - for at fuldføre hvert trin. At have mindst to uger til forskning og skrive dit papir er ideelt. Den nøjagtige tidslinje, du opretter, afhænger af en række faktorer, herunder længden af opgaven, din fortrolighed med emnet, din personlige skrivestil, og hvor mange andre ansvar du har. Imidlertid er følgende tidslinje repræsentativ for den slags tidslinje, du kan oprette for dig selv:

Dag 1: Indledende læsning - Bestem emne

Dag 2: Saml forskningskilder

Dage 3-5: Læs og tag noter om forskning

Dag 6: Opret en oversigt

Dage 7-9: Skriv første udkast

Dage 10+: Revider til endelig form

Husk, at forskningspapirer varierer i kompleksitet og omfang. En high school forskningsrapport kan tage to uger, en kandidats afhandling kan tage et år, og en professorens videnskabelige forskning på hendes område kan tage år.

Billede med titlen Do Automatic Writing Trin 4

4. Vælg en eller flere mellemrum, hvor du kan koncentrere dig. Nogle mennesker kan lide at læse og skrive i helt stille, isolerede miljøer, såsom et privat studieværelse i et bibliotek. Andre mennesker er mere i stand til at koncentrere sig om steder med lidt mere aktivitet, såsom en kaffebar eller sovesal lounge. Husk et par steder, hvor du måske kan planlægge og skrive dit forskningspapir. Sørg for, at disse steder har god belysning (ideelt med nogle vinduer til naturligt lys), og at der er masser af stikkontakter til din bærbare computer.

Når du skriver, er lige så vigtigt som hvor du skriver. Prøv at få

Del 2 af 6:

Bestemmelse af et forskningsemne

1. Bestem, om du har brug for at komme med dit eget emne. I mange tilfælde vil dit forskningsemne blive tildelt dig af din instruktør. Hvis dette gælder for dig, kan du simpelthen gå videre til næste fase i processen. Men hvis din opgave er nøjagtige emne er en åben en, skal du tage lidt tid til at finde ud af emnet for dit forskningspapir.

Billede med titlen Udkast til et speciale Forslag Trin 10

2. Vælg et emne, der passer til opgaveparametrene. Selvom emnet er en åben en, vil du stadig sandsynligvis have nogle begrænsninger på det emne, du vælger. Dit emne skal være relevant for den klasse, du tager, og til den specifikke opgave, du blev givet. For eksempel kan dit emne være relateret til noget, der var dækket af dit foredrag. Eller dit emne må muligvis have noget at gøre med den franske revolution. Sørg for, at du forstår, hvad der bliver spurgt om dig, så dit forskningsemne er relevant.

For eksempel vil din mikrobiology professor ikke have et fantastisk forskningspapir om oplysningens filosofi. Tilsvarende en amerikansk litteraturinstruktør, der bad dig om at skrive om f. Scott Fitzgerald vil ikke være glad, hvis du hånd i et essay om Jeff van der Meer. Bliv fokuseret og relevant.

Billedet med titlen Skriv om dit familie Trin 12

3. Lav en liste over relevante emner, der er interessante for dig. Når du har forstået opgavens parametre, kan du begynde at brainstormere mulige emner, der passer til disse parametre. Det er muligt, at et godt emne vil ramme dig med det samme. Det er dog mere sandsynligt, at du skal tage lidt tid til at brainstormere, før du bosætter sig på dit specifikke emne. Vær sikker på at dine potentielle emner er alle, som du finder interessant: Du bliver nødt til at bruge meget tid på at undersøge dette emne, og opgaven vil være mere behagelig, hvis du nyder det. For at brainstormere interessante emner kan du:

Se gennem dine kursustekster og forelæsningsnotater. Hvor der er emner, der greb din opmærksomhed? Har du fremhævet nogen passager i din bog, fordi du ønskede at lære mere? Disse kan være fremragende signaler for at pege på et emne.

Overvej hvilke specifikke læseopgaver du har haft det mest hidtil. De kan føre dig til et emne.

Har en samtale med en klassekammerat om dit kursus. Tal om, hvad der spænder dig (eller hvad der ikke spænder dig), og brug det som et hoppepunkt.

Billede med titlen Do Automatic Writing Trin 2

4. Bosætte sig på et foreløbigt emne. Når du har lavet din liste over spændende emner, skal du tage et øjeblik til at se på dem. Er der nogen der hopper ud på dig? Bemærker du nogen mønstre? For eksempel, hvis halvdelen af din liste har at gøre med våben fra Første Verdenskrig, er det en god indikation på, at det er her dine interesser ligger. Andre ting at overveje som du vælger et foreløbigt emne omfatter:

Dens relevans for opgaven. Passer det til alle opgaverparametre?

Mængden af forskningsmateriale, der er tilgængeligt på emnet. Du kan være ret sikker på, at der er et væld af offentliggjorte oplysninger tilgængelige om middelalderlige franske klostre. Der kan dog ikke være meget offentliggjort materiale til rådighed om, hvordan katolske præster i Cleveland reagerer på rapmusik.

Hvor smal dit forskningsmemne skal være. Nogle forskningspapiropgaver er meget specifikke: For eksempel kan du blive bedt om at undersøge historien om et enkelt objekt (som frisbee). Andre former for forskningspapiropgaver er ret brede, som f.eks. Hvis du bliver bedt om at undersøge, hvordan kvinder er involveret i krigsførelse. Det hjælper, hvis dit emne er smalt nok, at du ikke vil blive helt overvældet af oplysninger, men bredt nok til at give dig mulighed for at engagere dig meningsfuldt med dine ressourcer. For eksempel vil du ikke kunne skrive et godt 10-siders papir om emnet for "anden Verdenskrig." Det er for bredt og overvældende. Du kan dog være i stand til at skrive et godt 10-siders papir på "Hvordan Chicagos aviser skildrede Anden Verdenskrig."

Billede med titlen Forskning virksomheden før din jobsamtale Trin 4

5. Læs let om det foreløbige emne i 1-2 timer. Før du har slået sig på et bestemt emne, giver det ikke mening for dig at læse forskningsmaterialer i enhver form for dybde. Det ville være spild af tid. Det er dog nyttigt at gøre bare en lille smule let læsning på dit emne for at sikre, at det er levedygtigt. Du kan opdage, at dit foreløbige emne er for bredt eller for smalt, eller du kan opdage, at dit foreløbige emne ikke vil tillade dig at gøre et meningsfuldt bidrag. Efter at have læst om dit foreløbige emne, kan du:

Beslutte, at det foreløbige emne er levedygtigt og forfølge det

Beslutte at dit foreløbige emne kræver nogle tweaking

Bestem, at dette emne er helt uigennemtrængeligt, og test et andet tentativt emne fra din liste

Billedbetegnelse Studie til skole i løbet af sommeren Trin 5

6. Kør dit forskningsemne af din instruktør. Mange instruktører og undervisningsassistenter er glade for at give forslag til dem, der skriver forskningspapirer. Hvis du ikke er sikker på, om dit emne er en god, kan en af dine instruktører kunne styre dig. Din instruktør vil sandsynligvis have kontortid for dig at deltage, hvilket vil give dig mulighed for at tale om dine papirideer.

Det er også en god ide at tale med dine instruktører tidligt i skriveprocessen, så du kan tage deres råd om, hvor du skal kigge efter ressourcer eller hvordan man strukturerer dit papir.

Husk at være forberedt og artikulere, når du møder med en instruktør om dit papiremne. De vil have, at du har tænkt dig omhyggeligt om dit emne og dine ideer før mødet med dem.

Del 3 af 6:

Indsamling af forskningsmaterialer

1. Saml dine primære kilder. Primære kilder er de oprindelige objekter, du skriver om, mens sekundære kilder er kommentarer om en primær kilde. Du er mere tilbøjelige til at have primære kilder, hvis du skriver et forskningspapir i en humanistiske, kunst- eller samfundsvidenskabelige felt. Et hårdt videnskabsområde er meget mindre tilbøjelige til at involvere analysen af en primær kilde. Afhængigt af emnet for forskningspapiret skal du måske have tilgængelig:

Et arbejde med litteratur
En film
Et manuskript
Historiske dokumenter
Bogstaver eller dagbøger

Et maleri

Billedet med titlen Undgå distraktioner, mens du studerer trin 11

2. Søg online for sekundære kilder og referencer. Mange universiteter og skoler abonnerer på søgbare databaser for at give dig mulighed for at jage efter referencemateriale. Disse databaser kan hjælpe dig med at finde journalartikler, videnskabelige monografier, videnskabelige papirer, indekser for kilder, historiske dokumenter eller andre medier. Brug en søgeordssøgning eller et bibliotek af kongresfaglige overskrifter til at begynde at finde udgivet materiale, der er relevant for dit emne.

Hvis din skole ikke abonnerer på større databaser, kan du søge online for Open Access-tidsskrifter eller bruge værktøjer som JSTOR og GooglesCholar til at begynde at finde fast forskningsmateriale. Bare vær forsigtig med kilder, du finder online.

Nogle gange vil disse databaser give dig adgang til selve kilden - som f.eks. En PDF-version af en journalartikel. I andre tilfælde vil disse databaser simpelthen give dig en titel for dig at spore i et forskningsbibliotek.

Billedet med titlen Læs bøger til skole uden at kede sig trin 9

3. Brug en biblioteks søgemaskine til at kompilere en liste over kilder. Ud over søgbare databaser vil dit eget lokale offentlige bibliotek, forskningsbibliotek eller universitetsbibliotek sandsynligvis have Nyttige kilder i deres samlinger. Brug bibliotekets interne søgemaskine til at begynde at spore de relevante emneoverskrifter, forfattere, nøgleord og emner.

Sørg for, at du holder en omhyggelig liste over titlerne, forfattere, opkaldsnumre og placeringer af disse kilder. Du bliver nødt til at spore dem ned snart, og at holde omhyggelige poster forhindrer dig i at skulle genoptage nogen søgninger.

Billede med titlen slippe af med studier baglogs trin 18

4. Besøg biblioteket. Mange biblioteker organiserer deres hylder efter emneområde. Det betyder, at hvis du samler materiale på et enkelt emne, er det sandsynligt, at bøgerne vil blive holdt tæt sammen. Resultaterne fra din søgning i bibliotekssystemets søgemaskine skal pege på det mest sandsynlige sted - eller steder - for at du kan finde relevante bøger. Sørg for at scanne hylderne, der omgiver de bøger, du søger efter: Du kan finde relevante kilder, der ikke vises i din web-baserede søgning. Tjek eventuelle bøger, som du synes, kan være relevant.

Vær opmærksom på, at mange biblioteker hylder deres tidsskrifter i et særskilt afsnit fra deres bøger. Nogle gange er disse tidsskrifter ikke tilladt at forlade biblioteket, i hvilket tilfælde du måske skal oprette en fotokopi eller digital scan af artiklen.

Billedet med titlen slippe af med studiet baglogs trin 14

5. Tal med en bibliotekar. Bibliotekarer er meget vidende om deres samlinger. Nogle bibliotekssystemer har endda bibliotekarer, der er specialister på bestemte områder som lov, videnskaben eller litteraturen. Tal med en bibliotekar eller en forskningsbibliotekar om dit emne af interesse. Han eller hun kan muligvis pege på nogle overraskende og nyttige retninger.

Billedet med titlen Skriv et kollegium Admissions Essay Trin 17

6. Vet dine potentielle kilder til nøjagtighed. Der er et væld af oplysninger derude, hvoraf nogle er korrekte, og hvoraf nogle ikke er. Det kan nogle gange være svært at fortælle, hvilket er hvilket. Der er dog nogle værktøjer, du kan bruge til at sikre, at dine forskningskilder ikke fører dig på afveje:

Sørg for, at dine kilder er peer-reviewed. Peer review er en proces, hvormed forskere og forskere tester hinandens arbejde for nøjagtighed. Hvis et arbejde ikke har gennemgået en peer review proces, kan kilden være unøjagtig eller sjusket.

Stol ikke for tungt på populære hjemmesider. Wikipedia og lignende websteder er nyttige kilder til hurtig information (f.eks. En vigtig dato), men de er ikke de bedste steder til dybdegående analyse. Tag oplysninger fra populære websteder med et saltkorn og kontroller oplysningerne mod videnskabelige kilder.

Kig efter bøger udgivet med velrenommerede presser. Hvis din kilde er en offentliggjort bog, skal du sørge for, at bogen blev offentliggjort med en anstændig presse. Mange af de bedste presser er tilknyttet større universiteter, hvilket er et nyttigt anelse. Stol ikke på oplysninger, der kommer fra en selvudgivet bog.

Spørg eksperter på dit felt om deres foretrukne tidsskrifter. Nogle videnskabelige og videnskabelige tidsskrifter er bedre end andre. Det kan være svært for en elev at forstå forskellene mellem en top-tier og en anden Tier Journal, så du bør bede en ekspert om råd om de mest pålidelige informationskilder.

Kig efter kilder, der har gode fodnoter eller slutnoter. Mens der er nogle undtagelser herfor, vil det generelt mest solide forskning have omhyggelige citater. Hvis du har fundet en artikel uden fodnoter, er det en indikation på, at forfatteren ikke gennemgik andres forskning, hvilket er et dårligt tegn.

Billedet med titlen Skriv en bog hurtigt trin 2

7. Læs fodnoter for at få yderligere forslag. Et af de bedste steder at finde ideer til yderligere forskning er i fodnoter eller slutnoter af kilder, der har været særligt nyttige for dig. Fodnoter eller slutnoter er, hvor en forfatter citerer sine egne forskningskilder, hvilket skaber et papirspor, som du også kan følge. Hvis du respekterer en forfatters konklusioner, ville det være umagen værd for dig at undersøge de kilder, der inspirerede hendes ideer i første omgang.

8. Hold dine forskningsmaterialer sammen og organiseret. På dette tidspunkt skal du have en række bøger tjekket ud fra biblioteket samt journalartikler eller videnskabelige artikler udskrives ud eller på din computer. Opret et system for at holde disse materialer organiseret. Opret en separat mappe på din bærbare computer for f.eks. Relevante journalartikler, og hold dine forskningsbøger på en enkelt hylde. Du vil ikke have, at disse værdifulde kilder går tabt.

Del 4 af 6:

Brug af forskningsmaterialer klogt

1. Analyser dine primære kilder tæt. Hvis du skriver et forskningspapir, der analyserer en primær kilde, skal du starte ved nøje at undersøge dine primære materialer. Læs dem nøje, se på dem tæt, og tag omhyggelige noter. Overveje at skrive ned nogle første observationer, der vil hjælpe med at jorden dig. Når alt kommer til alt, vil du ikke have dine egne tanker til at gå vild, når du begynder at læse ekspertudtalelser om emnet.

Billede med titlen uddanne dig selv om sommeren uden at gå til sommer skole trin 14

2. Skim sekundære materialer til relevans. Antag ikke, at hver kilde vil være lige relevant for dit forskningsmemne. Nogle gange bedrager titler, og nogle gange kan du opdage, at en undersøgelse er fejlbehæftet eller helt off-topic. Antag, at kun omkring halvdelen af de kilder, du har kompileret, vil ende med at betjene dit formål. Før du begynder at tage detaljerede noter, skal du beslutte, om en kilde er værd at læse dybtgående. Nogle måder at finde ud af dette hurtigt omfatter:

Skim over kapiteloverskrifter og sektionsoverskrifter for at bestemme større emner. Flag eventuelle specifikke sektioner eller kapitler, der kan være særligt relevante for dig.

Læs introduktion og konklusion først. Disse afsnit skal fortælle dig de emner, som forfatteren dækker, og om de gælder for dig eller ej.

Skummet gennem fodnoter. Disse bør give dig en ide om de slags samtaler, som forfatteren er involveret i. Hvis du skriver et psykologipapir, og fodnoter af en artikel er alle citerende filosoffer, kan denne kilde måske ikke være relevant for dig.

Billedet med titlen Skriv en interessekonflikt Statement Trin 19

3. Bestem hvilke materialer der skal læses dybtgående, hvilke materialer der skal læses dele af, og som skal kasseres. Efter skumning af dine forskningsmaterialer, bestem hvilke der sandsynligvis vil hjælpe din forskning mest. Nogle kilder vil være meget nyttige, og du vil måske se igennem hele arbejdet. Andre kilder kan kun have små sektioner, der er relevante for din forskning. Husk at det er helt fint at læse et enkelt kapitel ud af en bog i stedet for det hele. Andre kilder kan være helt irrelevante - du kan simpelthen kassere dem.

Billede med titlen Gør godt i Science Class Trin 3

4. Tag omhyggelige noter. Det er normalt at blive overvældet med oplysninger, mens du skriver et forskningspapir. Du vil blive introduceret til nye koncepter, nye vilkår og nye argumenter. For at holde dig selv organiseret (og for at huske klart, hvad du har læst), skal du sørge for at tage omhyggelige noter, mens du går. Hvis du arbejder på en fotokopieret artikel, kan du skrive direkte på siden. Ellers skal du beholde et separat notesbog eller et tekstbehandlingsdokument for at holde styr på de oplysninger, du læser. Ting, du skal skrive ned, omfatter:

Kildeens store argument eller konklusion

Kildeens metoder

Kildens nøglebevis

Alternative forklaringer til kildens resultater

Noget der overrasket eller forvirret dig

Nøgle vilkår og koncepter

Alt hvad du er uenig med eller tvivler på i kildens argument

Spørgsmål, du har om kilden

Nyttige citater

Billedet med titlen Cite et hvidt papir Trin 14

5. Nævne oplysninger omhyggeligt. Når du tager noter, skal du sørge for, at du angiver præcis, hvilken kilde, der gav dig oplysningerne. Mest citater Inkluder forfatterens (eller forfatteres) navne, dato for offentliggørelse, publikationstitel, journal titel (hvis relevant) og sidetal (r). Andre mulige oplysninger til at omfatte kan være udgiverens navn, den hjemmeside, der bruges til at få adgang til publikationen, og den by, hvor kilden blev offentliggjort. Husk at du skal citere en kilde, når du citerer det direkte, så godt som når du simpelthen har opsamlet information fra det. Det kan ikke medføre beskyldninger om plagiering eller akademisk uærlighed.

Brug uanset omhvidt format din professor, der anmodes om. Fælles citatformater omfatter MLA, Chicago, APA, og CSE stil. Alle disse har online stil guider, der kan hjælpe dig med at nævne dine kilder korrekt.

Der er mange computerprogrammer, der kan hjælpe dig med at formatere dine citater nemt, herunder EndNote og RefWorks. Visse tekstbehandlingssystemer har også citationsprogrammer, så du kan opbygge din bibliografi.

Billedet med titlen Skriv et sidste minuts essay trin 19

6. Organiser og konsolidere oplysningerne. Når du fortsætter med at tage noter, skal du begynde at se nogle mønstre, der kommer om dit emne. Er der nogen store uoverensstemmelser, du bemærker? Er der generel konsensus om visse ting? Har de fleste af kilderne udeladt et nøgleemne fra deres diskussioner? Organiser dine noter i henhold til disse nøglemønstre.

Del 5 af 6:

Lave en oversigt

1. Åbn et nyt blankt dokument. Dette vil være hvor du Skitsere dit papir. En skitse er et centralt skridt til at skrive et forskningspapir, især forskningspapirer, der er på længere side. En oversigt vil hjælpe med at holde dig fokuseret og på opgaven. Det bør også fremskynde skriveprocessen. Husk, at en god omrids ikke behøver at have hele, glatte afsnit. I stedet vil en skitse kun indeholde de mest vitale stykker information, som du skal arrangere senere. Dette omfatter:

Din afhandling
Emnet sætning, vigtige beviser og nøgleindgåelse for hvert organ afsnit
En fornuftig rækkefølge af din krops afsnit
En afsluttende erklæring

Billedet med titlen Overlev dit første lovskole (USA) Trin 8

2. Kom op med en foreløbig afhandling. De fleste forskningsdokumenter vil kræve, at du laver en form for argument baseret på de beviser, du har samlet såvel som din analyse. Du vil introducere dit argument ved hjælp af en afhandlingsopgørelse, og alle dine følgende afsnit vil være afhængige af din afhandling. Husk, at din afhandlingsopgørelse skal være:

Argumenterende. Du kan ikke blot angive noget, der er almindelig viden eller grundlæggende kendsgerning. "Himlen er blå" er ikke en afhandling.

Overbevisende. Din afhandling skal baseres på bevis og omhyggelig analyse. Udgør ikke en vild, bevidst ukonventionel eller ubevarbar afhandling.

Passende til din opgave. Husk at overholde alle parametre og retningslinjer for din papiropgave.

Håndterbar i rummet tildelt. Hold din afhandling smal og fokuseret. På den måde kan du muligvis bevise dit punkt i det rum, der gives til dig.

Billedet med titlen Skriv en roman i 30 dage Trin 10

3. Skriv afhandlingen øverst på din kontur. Fordi alt andet afhænger af din afhandling, du vil huske på alle tidspunkter. Skriv det øverst på din skitse, i store og modige bogstaver.

Hvis du skal tilpasse afhandlingen, mens du går gennem skriveprocessen, så gør du det. Det er sandsynligt, at du måske ændrer dig noget, når du komponerer dit papir.

Andre vigtige ting at inkludere i en introduktion omfatter dine metoder, parametrene for eventuelle undersøgelser, du har udført, og en køreplan af de sektioner, der skal følges.

Billedet med titlen Undgå fejlkommunikation Trin 10

4. Overvej nødvendig baggrundsinformation for emnet. Mange papirer omfatter et afsnit mod begyndelsen af papiret, der giver læseren nøgleoplysninger om deres emne. I mange tilfælde skal du også give en diskussion om, hvad andre forskere har sagt om dit emne (A.K.-en. en litteratur anmeldelse). Skriv de oplysninger, du skal forklare, for at din læser skal kunne forstå følgende indhold af papiret.

Billede med titlen Skriv et andragende trin 1

5. Overvej de oplysninger, der er nødvendige for at bevise din afhandling er korrekt. Hvilke former for beviser har du brug for for at demonstrere, at du har ret? Har du brug for tekstmæssige beviser, visuelle beviser, historiske beviser eller videnskabelige beviser? Har du brug for en ekspertudtalelse? Tag et kig på dine forskningsnotater for at finde nogle af disse beviser.

Billede med titlen Skriv en komedie skitse trin 8

6. Skitsere dine krops afsnit. Dine kroppsler er, hvor din forskning og analyse vil komme i spil. De fleste afsnit er et par sætninger, og alle sætningerne er relateret til et fælles tema eller idé. Ideelt set vil hvert krops afsnit bygge af den forrige, og tilføjer vægt til dit argument. Normalt vil hvert krops afsnit omfatte:

En emnet sætning, der forklarer, hvad følgende bevis er, og hvorfor det er relevant.

Præsentationen af dokumenter. Disse kan omfatte citater, resultaterne af videnskabelige undersøgelser eller undersøgelsesresultater.

Din analyse af dette bevis.

En diskussion om, hvordan dette bevis er blevet behandlet af andre forskere.

En afsluttende sætning eller to forklarer betydningen af analysen.

Billede med titlen Skriv et ccot essay trin 4

7. Organiser dine krops afsnit. Hvert krops afsnit skal stå på egen hånd. Men de skal alle arbejde sammen for at argumentere for fordelene ved din afhandling. Overvej, hvordan dine krops afsnit vedrører hinanden. Tænk på en overbevisende, fornuftig struktur for disse kroppsler. Afhængigt af dit emne kan du organisere dine krops afsnit:

Kronologisk. For eksempel, hvis dit forskningspapir handler om historien om en artefakt, kan du måske diskutere sine nøglefunktioner i kronologisk rækkefølge.

Konceptuelt. Du kan overveje de store temaer i dit papir og diskutere hvert koncept en-til-en. For eksempel, hvis dit papir diskuterer måden en bestemt film behandler køn, race og seksualitet, kan du måske have separate sektioner på hver af disse koncepter.

Ifølge Scale. For eksempel, hvis dit papir diskuterer virkningen af en vaccine, kan du organisere dit papir i overensstemmelse med størrelsen af befolkningen fra mindste til største befolkning, e.G. Dens indvirkning på en bestemt landsby, så en nation, og endelig på kloden.

Ifølge en ja-no-så struktur. En ja-nej-så struktur indebærer præsentationen af et perspektiv (ja), så den modsatte struktur (nej). Endelig samler du de bedste dele af hvert perspektiv for at skabe en ny teori (SO). For eksempel kan dit papir forklare, hvorfor visse sundhedsudbydere tror på akupunktur, så hvorfor andre sundhedsudbydere anser det for at være quackery. Endelig kan du forklare, hvorfor hver side måske er lidt ret og lidt forkert.

Det kan være meget nyttigt at inkludere overgangssætninger mellem dine krops afsnit. På denne måde vil din læser forstå, hvorfor de er arrangeret den måde, de er.

Billedet med titlen Skriv et ccot essay trin 7

8. Overvej andre nødvendige sektioner. Afhængigt af dit felt eller parametrene for din opgave har du måske andre nødvendige sektioner udover kroppens afsnit. Disse kan variere ret bredt, så sørg for at høre din pensum eller din instruktør for afklaring. Disse sektioner kan omfatte:

En abstrakt

En litteratur anmeldelse

Videnskabelige figurer

En metode sektion

Et resultat

Et bilag

En annoteret bibliografi

Billede med titlen Udkast til et speciale Forslag Trin 6

9. Skitsere din konklusion. En stærk konklusion vil tjene som den endelige erklæring om, at din afhandling er korrekt. Det skal binde dine løse ender og gøre et stærkt tilfælde til dit eget perspektiv. Men din konklusion kan også også tjene andre funktioner, afhængigt af dit felt. Disse kan omfatte:

Mulige ulemper eller alternative forklaringer til dine resultater

Yderligere spørgsmål, der har brug for studiet

Hvordan du håber, at dit papir har påvirket den generelle diskussion af emnet

Del 6 af 6:

Overvinde forfatterens blok

1. Ikke panik. De fleste mennesker oplever forfatterens blok på et tidspunkt i deres liv, især når de står over for en stor opgave som et forskningspapir. Husk at slappe af og tage et par dybe vejrtrækninger: du kan komme igennem din angst Med nogle nemme værktøjer og tricks.

Billede med titlen Bliv rolig under et test trin 12

2. Brug freeworing øvelser for at få dit sind til at flyde. Hvis du sidder fast på dit papir, skal du fjerne din skitse i et par minutter. I stedet skal du blot skrive ned alt, hvad du synes, er vigtigt for dit emne. Hvad er du interesseret på? Hvad skal andre bryde sig om? Påmind dig selv om, hvad du finder interessant og sjovt i dit forskningsemne. Og simpelthen skriver i et par minutter - selvom du skriver materiale, der ikke vil indtaste dit endelige udkast - vil du få dine juice til mere organiseret skrivning senere.

Billedet med titlen Skriv et akademisk essay trin 24

3. Vælg en anden sektion for at skrive. Du behøver ikke at skrive et forskningspapir fra begyndelsen til slutningen i den rækkefølge. Især hvis du har en solid disposition, vil dit papir komme sammen, uanset hvilket afsnit du skriver først. Hvis du kæmper for at skrive din introduktion, skal du vælge dit mest interessante kropsstykke til at skrive i stedet. Du kan finde det til at være en mere håndterbar opgave - og du kan få ideer til, hvordan du kommer igennem de vanskeligere sektioner.

Billedet med titlen Opret en grafisk roman trin 14

4. Sig hvad du mener højt. Hvis du bliver trukket op af en kompliceret sætning eller koncept, skal du prøve at forklare det højt i stedet for på papir. Tal med dine forældre eller en ven om konceptet. Hvordan ville du forklare det for dem over telefonen? Begynd kun at skrive ned dette koncept, efter at du har været vant til at forklare det oralt.

Billedet med titlen Skriv et effektivt manuskript til et kortfilm Trin 15

5. Lad dit første udkast være ufuldkomne. Første udkast er aldrig perfekte. Du kan altid rette ufuldkommenheder eller clunky sætninger i revision. I stedet for at blive hængt på at finde det perfekte ord, skal du blot fremhæve det i gul i dit dokument som en påmindelse om at tænke på det senere. Du kan muligvis finde det rigtige ord i en anden dag eller to. Men for nu skal du bare fokusere på at få dine ideer på papir.

Billedet med titlen være cool i college trin 15

6. Gå en tur. Du ønsker ikke at gøre en vane ud af procrastinating, men din hjerne skal nogle gange tage pauser for at fungere korrekt. Hvis du har kæmpet med et afsnit i mere end en time, lad dig tage 20 minutters gang og komme tilbage til det senere. Du kan måske opdage, at det ser meget lettere ud, når du har fået frisk luft.

7. Ændre dit publikum. Nogle mennesker oplever forfatterens blok, fordi de er ivrige efter, hvem der vil læse deres papir: som en lærer, der er en berygtet hård grader. For at komme over din angst, foregive, at du skriver papiret til en anden: Din Camp Counselor, din værelseskammerat, dine forældre, din rådgiver. Dette kan hjælpe med at sætte dig i en bedre sindstilstand og vil også hjælpe dig med at præcisere din tænkning.

Tips

Giv dig meget tid - ideelt mindst to uger - at arbejde på et forskningspapir. Nogle papirer kræver endnu mere tid end dette for at fuldføre korrekt.

Har altid formålet med opgaven klart i dit sind. Sørg for, at dit papir er på-opgave og relevant.

Sørg for at citere dine kilder korrekt, afhængigt af formatet, som din professor angiver. Dette er en væsentlig færdighed i forskningspapirer.

Nøglerne til et godt forskningspapir er fremragende kilder, solid analyse og en velorganiseret essay struktur. Hvis du har disse nailed nede, har du et godt skud på at skrive et virkelig vellykket papir.

Vær ikke bange for at tale med din rådgiver, instruktør eller klassekammerater om dit papir. Mange instruktører er glade for at tale om essay-writing-strategier, gode emner og gode kilder med studerende.