Sådan besvares et kilde spørgsmål i historien

Historiske tests stiller ofte spørgsmål om kilder-skrivning eller billeder, der hjælper med at kaste lys på en historisk periode. Selvom disse spørgsmål er almindelige, er de ikke altid nemme at svare. For at få et godt mærke skal du forstå præcis, hvad spørgsmålet spørger, ved, hvordan man vurderer den historiske kilde, og give et solidt, veludformet svar.

Trin

Del 1 af 3:
Læser spørgsmålet
1. Gå gennem instruktionerne omhyggeligt. En stor fejl, som folk gør med tests, er at ignorere de instruktioner, der er givet før et spørgsmål. Sørg for, at du læser dette omhyggeligt, da det vil fortælle dig, hvad du skal gøre, og hvordan du besvarer spørgsmålet.
  • Vejledningen kan rådgive dig om, hvor længe dit svar skal være. For eksempel er spørgsmålet et kort svar eller en længere kildeevaluering? Dette vil påvirke, hvor meget du har brug for at skrive.
  • Instruktionerne kan også foreslå, hvordan du bruger din tid. For eksempel kan de foreslå, at du bruger 5 til 10 minutter at læse kilder og planlægning, og yderligere 20 til 30 minutter besvarer spørgsmålet.
  • Vær opmærksom på, hvor mange spørgsmål testen indeholder og af eventuelle grænser.
  • Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 2
    2. Læs testspørgsmålet. Når du er sikker på, hvordan du svarer, skal du tage dit første kig på spørgsmålet. Læs det til. Dette lyder simpelt, men du skal forstå præcis, hvad det beder om at give et solidt svar.
  • Hvad er din opgave? Spørgsmålet vil måske have, at du identificerer en kilde eller sætter den i historisk sammenhæng. Eller det kan bede dig om at besvare et eller flere spørgsmål på baggrund af kilden.
  • Tænk på spørgsmålet som et andet sæt instruktioner. Det fortæller dig, hvilken slags info at se efter, når du læser kilden.
  • Læs det en anden eller endda tredje gang - det kan ikke skade! Sørg for, at du forstår spørgsmålet.
  • Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 3
    3. Tænk og planlægge. Hold spørgsmålet i tankerne. Hvis det hjælper, skal du skrive ned korte noter eller understrege dele af spørgsmålet, inden du vender sig til kilden. Spørgsmålet skal guide dig og kan endda indeholde tip.
  • For eksempel ønsker et spørgsmål, der spørger, "læser og identificerer følgende passage", vil du bruge din baggrundskendskab til at forbinde kilden til en bestemt tidsperiode, sted og måske forfatter.
  • En, der spørger, "evaluere kilde A som bevis for fremkomsten af ​​kommunismen," spørger om nyttighed og pålidelighed. Her skal du identificere kontekst og eventuelle forstyrrelser i kilden, såvel som dens grænser som historiske beviser.
  • Et spørgsmål, der spørger: "Hvad fortæller denne kilde os om virkningen af ​​den amerikanske borgerkrig på afskaffelsesbevægelsen?"Spørger noget andet. Du skal evaluere kilden, men også forstå, hvordan den passer ind i argumenter om afskaffelse af slaveri under borgerkrigen.
    • Del 2 af 3:
    Evaluering af kilden
    1. Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 4
    1. Læs og annotate. Tag en første stab ved kilden, læs den gennem omhyggeligt, langsomt og grundigt. Hvad er dine indtryk? Se efter eventuelle spor baseret på spørgsmålet.
    • Overvej at annotere kilden, mens du læser. Sørg for at bemærke eventuelle punkter, der kan hjælpe dig. Nævner kilden begivenheder? Mennesker? Datoer? Steder? Disse er vigtige.
    • Dine første indtryk kan vise sig at være rigtige. Selvom noget virker indlysende, eller mindre, skriv det ned alligevel.
  • Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 5
    2. Genlæse kilden med "W" Spørgsmål. Det næste trin er kødet af din opgave og bør hjælpe med at generere dit svar til testen. Læs kilden igen, denne gang spørger dig selv fem specifikke "W" -questions: Hvem, hvad, hvornår, hvor, og hvorfor?
  • Spørg: Hvem skrev kilden? Dette er vigtigt, fordi det kan fortælle dig om forfatterens sted i samfundet, hendes bekymringer og mulige forspændinger. Etnicitet, klasse, alder og køn er alle vigtige. Hvis det ikke er indlysende, må du muligvis gætte dette fra spor i teksten.
  • Hvad er kilden? Det kan være en dagbog entry, et brev, en avis kolonne eller en regeringsmemotue. Prøv at finde ud af det - det kan fortælle dig, hvilken meddelelse forfatteren forsøgte at komme på tværs af, og hvem den påtænkte publikum var.
  • Du kan eller måske ikke have en ide om "hvornår."Datoer kan hjælpe dig. Ellers, hvilke slags begivenheder eller ideer nævner kilden? Kan du identificere en tidsperiode med denne sammenhæng? Gør sproglydstrømmen eller ældre? Dette kan også hjælpe.
  • Svar på spørgsmål som "når", "hvor" måske eller måske ikke er indlysende. Vær opmærksom på eventuelle begivenheder, argumenter eller ideer, som kilden nævner.
  • Hvorfor blev kilden skrevet? Dette spørgsmål kan være det sværeste at pakke ud og er lige så vigtigt som faktuelle oplysninger. En kilde kan have en klar besked. Det måske ikke. Men hver forfatter har sit eget synspunkt. Har hun en "økse til at male" eller en indsats i problemet?
  • Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 6
    3. Brug "papir", skiftevis. Bortset fra at spørge "W-spørgsmål", kan du også prøve "Paper" -metoden. Papir er et akronym, der vil lede din evaluering af kilderne, og dækker meget af samme grund som før.
  • "P" står til formål: Hvad er formålet med forfatteren til at skabe kilden? Hvem var hun og hvad var hendes plads i samfundet? Gør hun et krav? Hvad står på spil for hende?
  • "A" står for argument. Hvad er forfatterens argument eller den strategi, hun bruger til at nå sit formål? Hvem er hendes påtænkte publikum? Er hun pålidelig?
  • "P" står for forudsætninger og værdier. Hvad er værdierne i kilden? Er de forskellige eller ligner vores egen? Er der noget, som vi måske ikke er enige med, men at kildens publikum ville have accepteret?
  • "E" står for "epistemologi."Dette ord betyder en måde at vide noget på. Prøv at evaluere kildens "sandhedsindhold."Hvilke oplysninger afslører forfatteren? Gør hun et krav, der er hendes egen fortolkning? Hvordan støtter hun sine argumenter?
  • "R" står for relateret. Endelig relatere kilden til, hvad du ved om den større sammenhæng. Hvordan passer det ind i det, du ved om perioden og dets historie?
  • Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 7
    4. Gennemgå kildens anvendelighed. Alle kilder har brug, og bortset fra fakta kan du fortælle os om perspektiverne for en person eller gruppe af mennesker. Når det er sagt, har de også blinde pletter, dagsordener og begrænsninger. Den endelige ting, du vil gøre, er at vurdere kilden til dens anvendelser og begrænsninger.
  • Du har identificeret forfatteren, hendes kontekst, hendes motiv og hendes besked. Nu skal du bringe disse til at bære på et større spørgsmål: "Så hvad?"Hvad er den større betydning af kilden?
  • Spørg dig selv, hvad kilden siger om sin sammenhæng. Bekræfter eller modsætter sig, hvad du ved om perioden? Går det med en vigtig politisk debat, for eksempel? Viser det perspektivet af en bestemt gruppe mennesker?
  • Sig for eksempel, kilden er en avisartikel om slaveri. Hvad illustrerer det om afskaffelse og debatter over slaveri på tidspunktet for borgerkrigen? Er det skrevet ud fra en persons perspektiv, der støtter eller er uenig med slaveri? En avisartikel kan give spor om samfundets art, eller det kan være propaganda.
  • Eller sige, at kilden er en regeringsmemus fra 1960`erne. Hjælper det os med at forstå, hvad der foregik da, måske om vietnam eller kolde krige? Er kilden enig i eller konflikt kendt oplysninger om den pågældende periode? Hvis notatet ikke var meningen at blive afsløret, kunne det give faktiske, pålidelige data. Hvis det var meningen at blive afsløret, kunne det være skrevet for at manipulere offentligheden.
    • Del 3 af 3:
    Giver et solidt svar
    1. Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 9
    1. Besvar spørgsmålet direkte. En anden nøgle til at skrive et godt test svar er at være direkte. Spild ikke tid på ord, der er off-topic. Start med et punkt, der kommer til hjertet af spørgsmålet (et mærke opnået, godt udført!).
    • Begynd med en sætning, der adresserer prompten. Hvis du skal identificere kilden, kan du starte med at skrive "Denne kilde blev produceret af ..."
    • Hvis du bliver bedt om at evaluere en kilde nyttighed, kan du starte med noget som "Denne kilde viser os, at ..." eller "Denne kilde er nyttig, fordi det viser det ..."
    • Hold svaret fokuseret! Tilføjer så meget materiale som du kan ikke altid få dig et bedre mærke. Faktisk kan ikke-relaterede eller off-topic fakta tjene dig mindre point.
  • Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 11
    2. Find dokumentation for at understøtte dit svar. Vær altid klar til at understøtte dine punkter med bevis fra kilden, enten et direkte citat, en kendsgerning eller beskrivelse eller en del af billedet, hvis kilden er visuel.
  • Hvorfor skal du dokumentere? Fordi din lærer ikke bare leder efter et rigtigt svar, men også for at se, at du forstår svaret. Dette er, hvad dokumentation viser.
  • For at underbygge et punkt, kan du måske sige: "For at vise dette skildrer kilden ..." eller "Dette er klart, fordi kilden siger, at ..."
  • Vær så specifik som du kan, når du tilbyder dokumentation. Pege på specifikke fakta, argumenter og ideer.
  • Efter at have tilbudt et eller to eksempler, kan du gå videre til dit næste punkt, jeg.E. "Denne kilde tyder også på, at ..."
  • Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 10
    3. Begynd med de stærkeste beviser. Prøv at planlægge dit svar i orden af ​​betydning - det vil sige, start med det vigtigste materiale. Dette er normalt dit hovedpunkt eller afhandling, som er stødet i dit svar på spørgsmålet. Mindre, støttepunkter følger efter det.
  • En god struktur for enkle id`er er at sige (i to eller tre sætninger), hvem, hvad, hvornår, hvor og hvorfor. Afslut dit svar med kildeens større betydning, jeg.E. "Det er vigtigt, fordi det viser os, at ..."
  • Du bliver nødt til at sigte større til essays, måske et par afsnit. En god struktur for dette er at starte med en afhandling, og derefter tilføje et afsnit for hvert understøttende punkt. Sørg for at følge de første instruktioner for længden.
  • Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 8
    4. Forklar hvorfor kilden er vigtig eller værdifuld. Et godt kort svar eller essay, herunder en historisk kildeevaluering, betyder mere end bare fakta. Din lærer ønsker at se, at du kan vise din forståelse af fakta, men samtidig sætte dem i et større billede.
  • Tænk på det på denne måde. Hvem, hvad, hvor, hvornår, og hvorfor er vigtige. Men det vigtigste er at tage fat på "så, hvad?"Forklar hvorfor og hvordan fakta betyder noget. Vis, hvordan den pågældende kilde betyder noget.
  • For eksempel, hvordan fremhæver kilden store historiske debatter eller begivenheder? Føjer det til vores viden om disse udviklinger? Ændrer det dem? Hvordan?
  • Billede med titlen Svar en kilde spørgsmål i historien Trin 12
    5. Gør god brug af tid. Husk på, at du kun må have en begrænset periode for at tage testen. Du bliver nødt til at se uret. Prøv ikke at bruge for meget indsats på et enkelt kilde spørgsmål, eller endda en enkelt del af et spørgsmål.
  • Du kan beslutte om en frist for dig selv for hvert spørgsmål. Bliv ved med det. Ellers kan du muligvis ikke afslutte andre spørgsmål eller selve testen.
  • Skriv ikke mere, end du har brug for eller være bange for at gå videre. Igen, administrer din tid og kræfter, så du kan afslutte resten af ​​eksamen.
  • Prøv ikke at bekymre dig for meget om stil. Lærere holder normalt ikke grammatik og stil mod dig under en test. Laber ikke over dit Word Choice og kun omskrivning af passager, hvis du har forladt tid.

    • Tips

    Læs vejledningen for at se, hvor meget du forventes at skrive.
  • Hold øje med uret!
    • Del på sociale netværk :
    Lignende