Sådan diagnosticeres adfærdslidelse (med billeder)

Conduct Disorder (CD) diagnosticeres, når et barn eller en ungdom udviser adfærd, der overtræder andres rettigheder, eller som alvorligt overtræder sociale normer. Kun en mental sundhedspersonale kan diagnosticere psykiske lidelser som adfærdsforstyrrelse. Hvis du har mistanke om, at et barn i dit liv har adfærd, skal du lave en aftale med en terapeut til en officiel diagnose og at oprette behandling.

Trin

Del 1 af 4:

Ser på aggressiv adfærd

1. Pas på mobning adfærd. Et barn diagnosticeret med adfærdsforstyrrelse kan mobbe, true eller skræmme andre. Denne person kan engagere sig i eller indlede fysiske kampe. For barnet med cd, kan han eller hun "få en stigning" ud af at forårsage skade for andre mennesker.

Tænk på, hvordan dette barn behandler jævnaldrende og / eller søskende. Vælger han eller hun ofte kampe eller bruger trusler? Er vold, der bruges som et middel til at få det, han eller hun vil have?

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse trin 2

2. Spørg om barnet nogensinde har brugt et våben. Dem med cd kan eskalere voldelige eller aggressive adfærd. De kan bruge et våben i en aggressionshandling, der kan forårsage alvorlig skade for en anden person. Eksempler på våben omfatter en mursten, flagermus, brudt flaske, kniv, pistol eller ethvert andet emne, der kunne være farligt.

Når situationer har været voldelige, har barnet eller ungdommen brugt et våben? Hvilken slags våben? Bruger han eller hun ofte et våben til at true en anden person?

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse trin 3

3. Overhold grusomhed for mennesker eller dyr. Dette barn kan være særligt grusomt over for mennesker og dyr. Dette kan omfatte at gøre meget gennemsnitlige ting til andre børn eller til familiemedlemmer. Barnet kan fælde insekter og dyr og udføre syge "eksperimenter" på dem eller finde måder at dræbe dem på (f.eks. Fjernelse af en edderkops ben, skære tusindvis af halvdelen, brænder pelsen af et dyr, der rammer små dyr med bb pistoler osv.).

Bemærker du, at barnet eller ungdommen bliver fascineret med grusomhed? Giver han eller hun skade folk eller dyr?

Husk, at en forekomst af grusomhed mod insekter ikke bør være en grund til bekymring. For eksempel hældes salt på en slug eller ved hjælp af et forstørrelsesglas på myrer for at se, hvad der vil ske, er ikke noget at bekymre sig om. Du behøver kun at være bekymret, hvis den grusomme adfærd pågår.

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse trin 4

4. Overvej om der er en historie om tyveri. Husk på, at folk med cd kan stjæle. Dette kan omfatte mugging, pung snatcning, afpresning og væbnet røveri.

Bemærker du barnet eller ungdommen kommer hjem med ejendele, der ikke er hans eller hendes egne? Når han blev spurgt om dem, undgår han eller hun emnet eller står på tværs som mistænkelig? Synes han eller hun at nyde at se folk reagere på frygt?

Billedbet med titlen Diagnose adfærd lidelse Trin 5

5. Bemærk enhver tvungen seksuel aktivitet. Et barn eller en ungdom med cd kan tvinge andre til seksuel aktivitet. Dette kan omfatte at tvinge nogen til at udføre en seksuel handling eller gøre noget af en seksuel art, som personen ikke vil gøre. En person med cd kan true eller tvinge nogen fysisk og / eller med ord til at gøre noget af seksuel karakter.

Har der været rapporter om barnet eller ungdoms seksuelle aktivitet? Er det juridiske system involveret?

Del 2 af 4:

Ser på destruktiv adfærd

1. Se efter brandstartende adfærd. Der kan være en fascination med ild og / eller ødelæggelse. Hvis barnet sætter brande, er det hensigten at forårsage alvorlig skade eller skade. Han eller hun kan sætte ild til hjem, skur, skole eller andre bygninger.

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse trin 7

2. Vær opmærksom på ødelæggelse af ejendom. Uden for ildstart, kan barnet eller ungdommen bevidst ødelægge ejendom. Dette kan omfatte at stjæle ting ud af folks græsplæner eller værfter, bryde vinduer eller døre, eller ændre en bygning eller ejendom på en destruktiv måde.

Barnet eller ungdommen kan bryde ind i et hus, en bil eller ejendom. Den enkelte kan målrette nogen eller udføre handlingen tilfældigt. Motiveringen af break-in kan ikke være klar.

Billedet med titlen Diagnose adfærd Disorder Trin 8

3. Overvej ønsker at løbe væk hjemmefra. Nogle børn eller unge med cd løber væk fra hjemmet natten over eller i flere dage. Barnet kan løbe til en vens hus, eller bord en bus og rejse. Han eller hun kan mødes med nogen fra internettet og rejse med den person.

Taler barnet om at forlade hjemmet eller møde nogen, der bor langt væk? Overvåg barnets internetaktivitet og bemærk en indikation på, at han eller hun planlægger at mødes med nogen.

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse trin 9

4. Watch for School Truancy. Starter før 13 år, kan barnet være truant fra skolen. Han eller hun kan springe over skole helt eller forlade middag. Barnet eller ungdommen kan sige, at han eller hun deltog i skolen, men skolemyndighederne kan sige, at barnet hoppede over eller blev set, der forlod skolens ejendom.

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse Trin 10

5. Bemærk at opholde sig sent. Barnet eller ungdommen kan forblive ude sent ud over forældrenes eller byen udgangsforbud. Denne type adfærd opstår før 13 år. Barnet kan forlade huset og ikke fortælle forældre, være hos en anden vens hus eller vandre på gaden.

Forlader barnet uden at fortælle forældre hans eller hendes opholdssted? Er det uklart, hvor barnet går?

Del 3 af 4:

Få en professionel mening

1. Rapportér problemer i flere situationer. En mental sundhedspersonale vil spørge om, hvornår symptomerne er til stede. Symptomer vil medføre betydelige nedskrivninger i sociale, akademiske, erhvervs- og hjemmemiljøer. Symptomerne kan variere i miljøerne, men virkningerne af disse nedskrivninger kan i høj grad påvirke barnets evne til at fungere og lykkes med jævnaldrende, hjemme eller akademisk.

Tænk på, hvordan barnet handler og hjem og i skolen. Hvad har lærerne sagt om hans eller hendes adfærd? Kommunikere disse problemer til den professionelle.

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse trin 12

2. Reflektere over, når symptomet startede. Det er vigtigt at vide, hvornår problemer startede og kommunikere dette med den professionelle. Med adfærdslidelse forekommer typisk indtræden under barndommen eller ungdomsårene. For at angive barndomsudbrud skal barnet vise et eller flere symptom før 10 år. I ungdomsindretning viser unge ingen symptomer før 10 år.

Hvornår har du først bemærket tegn på adfærdsforstyrrelse? Hvad var de første tegn på problemer, og hvornår begyndte de?

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse Trin 13

3. Diskuter problematisk social engagement. Hvis barnet viser et konsekvent negativt mønster af følelsesmæssig og social funktion, kan dette diskuteres med den professionelle til diagnose. Nogle fælles sociale problemer forbundet med adfærdsforstyrrelse omfatter:

Mangel på skyld eller anger: Den enkelte viser manglende bekymring for hans eller hendes adfærd og negative konsekvenser af dem. Personen kan ikke vise nogen anger, medmindre det er fanget i loven, og ydelsen kan blive tvunget eller forekomme falske.

Callousness, mangel på empati: Personen kan se bort fra eller mangle bekymring for andre menneskers følelser. Han eller hun kan ses som kold eller uhyggelig mod andre. Hvis barnet forårsager skade på et andet væsen, kan han eller hun være mere bekymret over konsekvenserne end den skade, der er forårsaget af en anden, selv om handlingerne har forårsaget betydelig skade for en anden.

Ingen bekymring for præstationer: Denne person kan ikke bekymre sig om hans eller hendes præstationer på arbejde, skole eller andre miljøer. Selv når forventningerne er klare, kan den enkelte ikke fremsætte indsats for at fungere godt, eller bebrejde andre for manglen på ydeevne.

Lavt påvirkning: Barnet eller ungdommen kan vise lidt til ingen følelser. Hvis der vises følelser, kan det komme på tværs af som lavt, uhensigtsmæssigt eller overfladisk. Personen kan bruge følelser som manipulation og være i stand til at gøre følelser til og fra for at passe situationer.

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse trin 14

4. Angiv sværhedsgrad. Når en professionel bestemmer adfærdsforstyrrelse, er sværhedsgraden af symptomer specificeret. Symptomer kan være milde, moderate eller alvorlige. En mild diagnose betyder, at barnet udviser få problemer, der forårsager relativt mindre skade for andre. En moderat diagnose betyder, at symptomer er til stede, men ikke ekstreme nok som en alvorlig diagnose og over en mild diagnose. Dette kan omfatte at stjæle uden at konfrontere offeret eller vandalisme. En alvorlig diagnose betyder, at der findes mange problemer, der overstiger dem, der kræves for at lave en diagnose. Symptomerne forårsager betydelig skade for andre, såsom tvungen sex, fysisk grusomhed, brug af et våben.

Tænk på den indflydelse, barnet har på andre mennesker og på selvet. Hvor meget til disse adfærd påvirker selvet og andre?

Billedbet med titlen Diagnose adfærd Disorder Trin 15

5. Genkende og behandle stofbrug. Det er ikke ualmindeligt for børn eller unge med cd for at få en vis grad af co-forekommende stofbrug. Hvis dette er tilfældet, er det vigtigt at opdrage narkotikamisbruget til den behandlende professionelle (f.eks. En terapeut eller psykiater). Især hvis barnet eller teenager modtager psykologisk behandling, er det vigtigt at behandle stoffet, der bruger først før behandling af adfærdssymptomer.

For nogle børn kan det være en flugt fra at opleve smerten indenfor, at han eller hun kan være bange for ansigt.

For mere information, check ud, hvordan man finder stofmisbrugsbehandling.

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse Trin 16

6. Regel ud antisocial personlighedsforstyrrelse. Hvis individet er over 18 år gammel, vil den professionelle udelukke tilstedeværelsen af antisocial personlighedsforstyrrelse. Ligeledes, hvis den enkelte nærmer sig 18 år, se om symptomer tydeligere passer ind i symptomer på antisocial personlighedsforstyrrelse. Børn med adfærdsforstyrrelse kan fortsætte med at passe en diagnose af antisocial personlighedsforstyrrelse som voksne.

For mere information, check ud Sådan genkender du nogen med antisocial personlighedsforstyrrelse.

Del 4 af 4:

Forstå diagnosen

1. Stil spørgsmål. Når du diskuterer diagnosen med en mental sundhedspersonale, skal du sørge for at stille spørgsmål, så du kan forstå diagnosen så godt som muligt. Du kan spørge om, hvordan du følger op med behandling, hvilke trin du kan tage for at sikre barnets sikkerhed, og hvordan du kan hjælpe barnet med at få en bedre prognose.

Det næste trin efter diagnosen omfatter opnåelse af behandling. Adfærd lidelse vil ikke gå væk alene og kræver terapi.
Behandling omfatter ofte en kombination af kognitiv adfærdsterapi (CBT) og forældreundervisning og træning. En terapeut, der har specialiseret sig i adfærdsforstyrrelse, vil ofte nærme problemet holistisk, hvilket betyder, at han eller hun kan samle oplysninger fra skoler, jævnaldrende, samfundet og retssystemet til bedst at forstå barnets problemer og hvordan man kan forbedre dem bedst.
For mere information, check ud, hvordan man behandler adfærdslidelse.

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse Trin 18

2. Undgå at bebrejde forældre eller børn. Efter at have modtaget en diagnose af adfærdsforstyrrelse, kan forældre føle, at de har ladet deres barn ned eller ikke har været "godt nok". Ligeledes kan forældre føle i slutningen af deres reb at håndtere barnets adfærd, i sidste ende føler sig håbløst eller hjælpeløs i at håndtere barnet. Forældre kan bebrejde barnet for den dårlige adfærd eller genskabe barnet. Mens du har et barn med cd er svært, er det vigtigt at eliminere skylden og finde bedre måder at klare vanskelige situationer på.

Forældre kan spille en rolle i behandlingen ved at lære gennem modellering eller rollespil med en terapeut. Færdigheder som hvordan man mere effektivt overvåger deres barns adfærd og overvåge deres barn kan læres.

Billede med titlen Diagnose adfærd lidelse Trin 19

3. Adresse andre psykiske forhold. Ofte kan et barn med cd også have andre mentale sundhedsproblemer, herunder opmærksomhedsunderskud hyperaktivitetsforstyrrelse (ADHD) og posttraumatisk stresslidelse (PTSD). PTSD kan udvikle sig som følge af vidne eller opleve vold i hjemmet, som kan have en varig og skadelig indvirkning på barnet. Nogle børn med cd kan opleve alvorlig depression og / eller angst, hvilket kan gøre barnet til at føle sig agitated eller irritabel. Effektiv behandling for adfærdsforstyrrelse omfatter behandling af enhver anden eksisterende psykologisk tilstand i terapi.

Erkende, at barnets følelsesmæssige oplevelse ikke er behageligt, og at have cd og andre lidelser kan være smertefulde. Mens barnets adfærd kan være frustrerende, husk at barnet har svært ved, selv når det kan virke som om barnet ikke er ligeglad.

For mere information, tjek hvordan man behandler PTSD og hvordan man behandler ADHD.

Del på sociale netværk :