Hvordan man engagerer andre til at lede positivt

Kender du nogen, der kan gøre det bedre, men sidder fast med en mindblock? Har du haft problemer med at motivere nogen på en positiv måde? Finder du at engagere sig med andre en udfordring? En person kan være et kraftværk. Deres talenter, når de røres med den rigtige motivation, kan bringe det bedste ud i dem. Du vil måske lede andre godt. Dette er en af ​​de mest værdifulde færdigheder i en ven, leder, forretningspartner, forældre og lærere. Det gælder for folk af alle ture som studerende, venner, gode medarbejdere, din søn eller datter, salgsfolk, forretningspartnere osv.

En guide må muligvis adressere mange problemer. Dårlige nyheder givet på en måde, der er så positivt som muligt, kan undgå en masse forlegenhed for både dig og den anden side (r) af enhver hård kommunikation. Lær at engagere sig med andre i venlige samtaler, løse deres problemer og opmuntre dem, så de føler sig positive. Udvikling af denne færdighed kan hjælpe dig som førende eller være en positiv `gå til` person. Du kan lære at lede positivt med disse nemme at følge endnu uvurderlige ideer. Læs videre for at lære mere.

Trin

Metode 1 af 3:
Adressering af individet
  1. Billede med titlen Vælg mellem privat og offentlig skole trin 17
1. Forstå personen. At kende deres adfærd kan hjælpe dig med at sætte nogle ting i perspektiv. Se, hvordan de snakker med dig. Indrømmer de deres fejl og undskylder ofte? Eller er de normalt sårbare, når de pegede en fejl? Den måde, de snakker og reagerer på, kan hjælpe dig med at forstå deres personlighedstype. Formular en mening midlertidigt, bare for denne samtale.
  • Billedet med titlen Vælg mellem privat og offentlig skole Trin 3
    2. Gør dig selv forstået. Nogle gange viser de bedste resultater, når du er godt forstået af den anden person. Når du har vist, at du mener godt og vil have dem til at gøre det bedre i livet, kan de stole på dig mere. Du kan prøve at bygge tillid over et par dage eller uger ved at lytte til dem og forsikre dem om gode resultater ved at slå en bånd med dem.
  • Billedet med titlen lærer børn liberale værdier trin 12
    3. Se tilgængelig. Du bør ikke se truende. I stedet skal du vise, at du har deres bedste interesse i tankerne. Start med smilende og hilsen oftere. At spørge om en nylig begivenhed, som du begge har til fælles eller har kendskab til, kan alle være gode ting at diskutere. Tal om flere ting som en kommende kamp, ​​en festival, en nyhedsbegivenhed, en nylig sker osv. For at få et indtryk på dem. Forlad ikke dette vigtige aspekt til side, eller du kan gøre halvdelen af ​​virkningen. At lave en delvis indsats kan forvirre dem og forlade dem på afveje.
  • Kig ind i øjnene, forsigtigt.
  • Har dine interesser forstået af dem ved at opdrage deres seneste eller tidligere indsats eller resultater.
  • Undgå forvirrende bemærkninger og vittigheder, der ikke er egnet til lejligheden.
  • Kjole tilfældigt, hvis det er relevant eller muligt i din opsætning.
  • Hold din telefon af eller stille.
  • Billede med titlen Vælg mellem privat og offentlig skole trin 14
    4. Visualisere samtalen. Fortsæt andre værker og giv denne samtale lidt tid til at bygge i dit sind. Har en mental samtale med personen. Start samtalen og nævne, hvad du har i tankerne. Udgør et svar, de ville give. Se dig selv at lytte følsomt. Det vil hjælpe dig med at programmere dig selv for alle slags situationer.
  • Du kan billede, hvis de i stedet vil føle sig forvirrede. Du kan sammensætte dine tanker, så du besvarer deres spørgsmål bedre.
  • Du vil også have tid til at tænke på det og få en glattere chat med dem, når det sker.
    • Metode 2 af 3:
    Justering af din tilgang til dem
    1. Billedet med titlen lærer børn liberale værdier trin 17
    1. Slap af din stemme. Din stemme og kropssprog kan formidle meget om dine følelser og motivationer. Hold tæthed af følelser ud af din stemme. Se empatisk, hvis det er nødvendigt. De kan mærke noget galt med vibesen eller den måde du ser på dem. Slap af din stemme ved at tage dybe vejrtrækninger. Drikkevand kan også hjælpe med at berolige dig, som du vil se dem ændre og reagere med dine råd.
  • Billedbetegnelse Studie sent om natten Trin 4
    2. Vælg et roligt sted for mødet. For at gøre mest effekt, er det tilrådeligt at vælge et roligere sted, hvor du begge kan have en på en samtale. Forsikre dem om, at feedbacken vil blive holdt fortroligt, hvis sådanne møder er underlagt registreret. Du kan også vælge at snakke på et privat sted for at inficere modtageren med dit råd, kritik af arbejde og skabe et løft af moral i stedet for en sammenbrud i Team-Pride.
  • Billedet med titlen Vælg mellem privat og offentlig skole Trin 1
    3. Start med en generel samtale. Være indirekte i starten, hvis du tror, ​​at de bliver mere modtagelige, hvis du ser venlig ud. Spørg om, hvordan de brugte deres weekend eller noget mindre uformelt, hvordan deres dag har været så langt. Giv et kompliment, hvis de ser anderledes ud fra hver dag eller for nylig har opdateret en social media post om en sjov begivenhed. Små forhandlinger kan hjælpe med at bryde isen for begge dele. Som det kræver en samtale kan opbygge stress eller få dem til at spekulere på, om noget er forkert.
  • Billede med titlen siger farvel til kolleger trin 3
    4. Tal om personlige problemer som diskuteret i fortiden. Hvis du har talt før, kan du spørge om tidligere begivenheder for at få klarhed om, hvad der forårsager forsinkelsen eller problemet. Gør det indirekte især, mens du kritiserer præstationsresultater, karakterer, arbejde eller spil. Critique metoderne og holdningerne for at fejre hakkeordren, ikke personligheden. Byg dig Power of Power ved at lede gennem et nederlag. Tilbyde kun løsninger, hvis du ved hvad du taler om. Undskylde og udtrykke dine sympatier efter behov.
  • Undgå at nævne følsomme emner, hvis de har spurgt det tidligere, eller hvis du ikke er fortrolig selv.
    • Metode 3 af 3:
    Adressering af eventuelle bekymringer
    1. Billede med titlen Håndter en medarbejder
    1. Være mindre subjektive og mere objektive. Hold kritik eller feedback baseret på fakta. Bær eventuelle rapporter, men administrer dit råd i person.Øv dig at relayere sådanne oplysninger en på en i stedet for i et brev, e-mail eller anden upersonlig teknik. Hvis du føler, at de ikke tager det godt, fordi det er deres første session, kan du vælge upersonlige kommunikationskanaler. Men de næste kunne være personligt. Dette vil hjælpe dem med at stå over for deres problemer. Og hjælpe dem med at reagere godt og håndtere deres frustration, ydmygelse eller angst.
  • Billedet med titlen være eventyrlystne trin 5
    2. Relæ den nøjagtige besked. Stat klart, hvad der blev bedt om at have samtalen med dem. Gøre det til en vane at give en positiv skråning til eventuelle negative råd eller disciplin. En god leder motiverer og afskrækker aldrig, mens du forsøger at forbedre sit hold. At give et råd om noget negativt på en positiv måde er afgørende for succes. Rådgivning eller disciplin med blid disciplin behøver ikke at være en fornærmelse. Det behøver ikke at være tilfreds med at være effektiv. Tag din tid til at give positiv feedback af dårlige nyheder. Undgå det negative selv og reframe det, for eksempel ved at sige, "Jeg ser, hvad du mente, og målet er godt - så prøv dette ___." (en god ide)
  • Billede med titlen Vis medarbejdere Din Vurdering Trin 4
    3. Ros eventuelle eksempler på de bedre dele af personens arbejde. Sørg for, at du anerkender de resultater, som du er glad for at have, såvel som ros potentialet for personen i områder, hvor du tror på, at han eller hun kan forbedre. Du kan nævne et interessant citat om arbejdsetik eller sportsmandskab til at engagere sig med dem. De vil lære noget nyt eller vil have deres hukommelse forfrisket om noget, de allerede kender.
  • Du må ikke nævne en rival, en konkurrent eller en person, der behandler dem dårligt, selvom de har lavet skridt i deres arbejde. Undgå at sammenligne dem med nogen bare for at gøre din samtale lettere.
  • Billede med titlen tænk som et grafisk designer trin 7
    4. Motivere personen i denne anmeldelse. Vise dem den rigtige måde at se på ting. Ligesom hvis du ved, at de er let irriteret og modløs, gør din afsluttende anmeldelse om det ved at give det et positivt spin. Prøv at dele en hændelse, når du står over for lignende problemer og behandlet det for at hjælpe det med at ændre sig. Lad dem vide, at du også havde mindre svagheder. Dette vil hjælpe dem med at vide, at de ikke er målrettede eller alene med alle deres problemer. Andre har også haft det. Kommuniker, hvordan du vil hjælpe med at lette fremskridt og fremme din afdeling eller virksomhedsmål. Vær sikker på dit lederskab og vis, at du er velbevandret i dine forslag. Tegn fra dine reserver af personlig erfaring og at opretholde og opfylde virksomhedens politikker.
  • Billede med titlen Vælg mellem privat og offentlig skole Trin 15
    5. Vær opmærksom på deres bekymringer. De vil dele deres problemer, som du frembringer et område af bekymring. I denne situation viser viljen til at undersøge sagen. Hvis du føler, at de ikke er helt korrekte med deres tilgang, skal du brede det til dem følsomt. Du behøver ikke at pacificere eller sige, at de er rigtige, mens de ikke er det. Dette er den nøjagtige grund til, at du har denne session i første omgang - at løse deres problemområder og vejlede dem på den rigtige måde. Jo flere problemer du kan løse og komplikationer, du kan sortere ud for dem, desto bedre.
  • Lyt til dem, indtil de deler alt på deres mening. Må ikke afbryde.
  • Frembring dine forklaringer efter at de er færdige med at tale. Du kan notere, hvis du har tendens til at glemme, efter at øjeblikket er gået. Forklare korrekt.
  • På dette tidspunkt kan du godt bygge en rapport med dem. Du kan udvide mødet eller holde en anden til at løse de bekymringer, der rejses her. Dette vil sikre dem, at samtalen ikke var ensidig og deres synspunkter betydelige.
  • Billede med titlen File konkurs i USA Trin 9
    6. Forsikre personen ved at give mulighed for at forbedre på møde mål. Guage deres styrker fra deres tidligere resultater, hvis nogen. Foreslår veje, der kan udnytte deres styrker og indsats. Det kan børste deres færdigheder ved at lære et alternativt sprog, tilslutte et online kursus for at komme i gang professionelt, spille en sport, der vil hjælpe dem med at vokse, forsøger meditation for at berolige dem og hjælpe dem med at fokusere osv. Tilbyde belønninger og incitamenter til forbedring af ydeevnen. Diskutere deres muligheder. Opmuntre dem til at gå til udfordrende opgaver, der kan helvede dem vide og polere deres skill.
  • Billede med titlen File konkurs i USA Trin 3
    7. Opmuntre dem til at være ledere. En person, der kan ledes og har lederskabskvaliteter, kan være et godt aktiv. Det kan hjælpe dem i deres værker og gøre dem til ressourcefuld. Lad dem kende deres lederskabskvaliteter, og hvordan deres problemer kan føre dem til at være bedre til at tackle dem. Berør på områder, som de kan udmærke sig på. Gør dem sikre ved at dele din observation, når du har bemærket ledelseskvaliteter i dem. Tal om hændelser, når du observerede dem, viser sportsmandskabsånd som at blive bedre på et emne, lære noget på egen hånd, udvikle indsigt og forudse et fremtidigt krav til en test eller en vanskelig situation og tackle problemer på en interessant måde.
  • Billedet med titlen fratræder yndefuldt trin 2
    8. Følg gennem. Planlæg opfølgningsmøder efter behov for at diskutere mål og fremskridt. Planlæg en brainstorm session i en status review konference med den, der skal være skjult "disciplineret". I disse sessioner bør du begge have rigelig tid til at stemme dine bekymringer og målrette nogle mål om ideer til fremskridt og forbedring. Inklusive modtageren af ​​tilbagemeldingen i deres egen forbedringsplan kan hjælpe dem med at tage ejerskab af deres styrker og svagheder og forbedre, hvor de har brug for det.
  • Billedet med titlen Vær en vellykket iværksætter Trin 2
    9. Opretholde optegnelser over handlinger taget. Inkluder resultaterne af alle træning, dokumentation for, hvordan du letter deres vej mod forbedring og en oversigt over deres præstationer. Dokument alle konsultationer, samt eventuelle mundtlige advarsler, der er udstedt. Undgå at diskutere tidligere fejl, undtagen når de stadig er problematiske ved at gøre dem igen. Holde poster af, når personen forbedres, og eventuelle mål, der stadig er forpligtet til at opfylde, efter behov.

    • Tips

    Balance ros og kritik. Positiv forstærkning er ofte mere effektiv end negativ forstærkning.
  • Hvis der er et tillidsproblem, baser din kritik på ting, du har personligt vidne til, og kun på fakta. Aldrig brøje rapporterne fra en anden.

    • Advarsler

    Gør ingen trusler om konsekvenser som demotion, tab af arbejde, bevares (mangler en klasse) og lignende, men klart definere konsekvenserne af fortsatte negative resultater.
  • Opret ikke feedback, der er baseret på rygter eller omsætningsmæssig observation.
    • Del på sociale netværk :
    Lignende