13 måder at kritisere en tale

En god talekritik hjælper med at opbygge højttalerens færdigheder med ærligt at identificere områder til forbedring på en konstruktiv, opmuntrende måde. Tilbyder en god kritik kan også gavne dine egne offentlige talerfærdigheder! Denne artikel viser flere spørgsmål, du bør spørge dig selv, mens du kritiserer en taleindhold og højttalerens levering, så giver pointerne effektivt at dele dine resultater.

Trin

Metode 1 af 13:

Resonerer talen?

1. Kig efter tegn Talen er skræddersyet til at passe til målgruppen. Det betyder, at elementer som ordet valg, referencer og anekdoter skal gøre fuldstændig mening for de mennesker, der lytter til talen. For eksempel bør en anti-drug-tale rettet mod første gradere lyde meget anderledes end en beregnet til universitetsstuderende! Sæt dig selv i målgruppens sko og afgøre, om talen ramte mærket.

Hvis det er muligt, bemærk publikum reaktioner på talen. Synes de at forstå det? Betaler de nøje opmærksomhed eller keder sig?
Husk at se talen ud fra målgruppens perspektiv, hvilket kan være lidt vanskelig, hvis du ikke rent faktisk er i målgruppen. Brug din bedste dømmekraft.

Metode 2 af 13:

Er talen nem at følge?

1. Højttaleren skal udnytte en struktur, der er klar, organiseret og logisk. Fokusere intensivt på, hvad højttaleren siger. Gør de emnet for talen klar hurtigt, måske efter en kort anekdote eller to, så bygg derefter derfra på en glat og forståelig måde? For at afgøre, om talen er let nok til at følge, overveje spørgsmål som følgende:

Er introduktionen effektiv? Gør højttaleren deres primære argument i de første par sætninger, eller tager det et stykke tid, før du regner med, hvad de får på?
Er talen fuld af distraherende tangenter, der ikke vedrører det primære emne, eller bygger det på en logisk måde mod konklusionen?
Hvis du skulle opsummere talen til en anden, kunne du recitere alle hovedpunkter eller ville du have problemer med at huske, hvad det var virkelig om?

Metode 3 af 13:

Er talen overbevisende?

1. Hold styr på højttalerens brug af overbevisende beviser og analyse. Viser indholdet af talen højttalers ekspertise om emnet? Hvis ja, vil publikum komme væk, at de lærte noget nyt - selvom de ikke nødvendigvis er enige med hvert punkt! Se efter huller i højttalerens begrundelse eller steder, hvor yderligere forskning ville have gjort talen mere overbevisende.

Lyt efter klare beviser (som navne, datoer, statistikker og andre data), der sikkerhedskopierer de point, højttaleren gør. Tag noter, så du kan gøre noget faktabehandling for at sikre, at beviset er nøjagtigt.
Når du har vurderet kvaliteten af beviser, skal du sørge for, at den understøtter argumenterne og analysen i talen. En virkelig overbevisende tale skal ramme på begge elementer-solide beviser og stærk analyse.

Metode 4 af 13:

Er talen underholdende?

1. Ja, højttaleren skal have "personlighed", men så skal talen selv. Anekdoter og lejlighedsvis joke bryde op den alvorlige tone i talen og holde den fra at blive kedelig. Hvis talen er for tør, vil selv det mest overbevisende argument landet med en tud på kedet, distraheret publikum. Når man beslutter, om talen er involveret på et højt niveau, så spørg spørgsmål som disse:

Starter det med en god kroge? Gode taler starter normalt med et sjovt eller spændende punkt, der trækker publikum i.
Bliver det at engagere hele tiden? Velplacerede anekdoter og vittigheder kan gribe og holde lytternes opmærksomhed.
Er anekdoter og vittigheder distraherende, eller hjælper de med at opbygge højttalerens argument?
Bruger højttaleren eksempler på dømmende? En virkelig fremragende, mindeværdigt eksempel er bedre end tre, der ikke holder fast i publikum.

Metode 5 af 13:

Har talen en stærk lukning?

1. Se om højttaleren binder ting op og virkelig rammer hjem med publikum. Det første indtryk en tale gør er kritisk, men det sidste indtryk kan være endnu vigtigere! En stærk lukning skal binde alle hovedpunkterne og give publikum nye ideer til at bruge de oplysninger, de har fået givet. En dårlig lukning vil kun opsummere punkterne, eller helt ignorere dem og gå videre til et emne, der ikke har noget at gøre med, hvad højttaleren har sagt.

Det er naturligt for publikums fokus at forsinke, da talen fortsætter, så lukningen skal genvinde deres opmærksomhed ved at være stærk, tankevækkende, dyb og kortfattet.
Både talen og højttaleren skal udstråle tillid under konklusionen. Dette hjælper publikum med at få tillid til præsentationen.

Metode 6 af 13:

Hvordan er højttalerens vokal levering?

1. De skal tale på en måde, der får dig til at fortsætte med at lytte, ikke tune ud. Pas på forekomster af de "små ting" en god højttaler gør for at holde deres publikum opmærksomhed. Gør de for eksempel pause for effekt på det rigtige tidspunkt og tale på det rigtige tempo og volumen? Hold følgende i tankerne, når du lytter:

En person, der taler for højt, kan virke aggressiv, mens en, der taler for stille, kan kæmpe for at blive hørt. Se om personen synes at have en god følelse af, hvor højt at tale.
Mange højttalere har tendens til at tale for hurtigt uden at realisere det. Se om personen taler i et tempo, der lyder naturligt og nemt at forstå.
Velplacerede og velindrettede pauser hjælper publikum fordøjelse, hvad der netop er blevet sagt og forbered dig på, hvad der skal siges. Pauser, der er for korte eller ikke-eksisterende, giver ikke publikum disse muligheder, mens pauser, der er for lange, er distraherende.

Metode 7 af 13:

Hvordan er højttalerens kropssprog?

1. Deres øjenkontakt og manikere bør projicere tillid og karisma. En højttalers kropssprog kan gå langt i retning af at gøre publikum til at føle sig engageret og inkluderet - eller i stedet kede og løsne. En person, der er mindre dygtig ved offentlige taler, kan se ned ved deres fødder, undlader at gøre øjenkontakt og fidget nervøst, mens en talentfuld højttaler vil gøre følgende:

Gøre nem, naturlig øjenkontakt med publikum medlemmer spredt i hele mængden. Dette hjælper hver eneste del af publikum følelsen inkluderet.
Stå op trygt, men ikke stiffly, og uden at fidgeting for meget.
Brug naturlige arm og håndbevægelser fra tid til anden, især for at understrege nøglepunkter.
Når det er hensigtsmæssigt, gå rundt i scenen på en sikker men afslappet måde i stedet for at blive bag podiet.

Metode 8 af 13:

Er højttaleren, der viser høj angst?

1. Offentlig talende frygt er meget almindelig, men gode højttalere lærer at kontrollere det. Undersøgelser ofte rente frygt for offentlige taler over frygt for døden, så det er absolut den rigtige aftale! Selv store offentlige højttalere føler sig normalt nervøs energi på indersiden, men de har lært at kanalisere den energi til en engagerende scene tilstedeværelse. Se efter tegn på, at højttaleren er nervøs, så du kan tilbyde en konstruktiv kritik, der vil hjælpe dem med at forbedre næste gang.

Bemærk eventuelle gentagne bevægelser eller gestus, der tager væk fra indholdet af talen - disse kunne være tegn på nervøsitet.
En rystet stemme eller tendens til at mumle er også tegn på nervøsitet.
Fyldstoffer som "Ums", "kan lide," og "UHS" kan tage væk fra en højttalers troværdighed, da de får dem til at lyde lidt uforberedt. Mens du siger et par fyldstoffer, er det naturligt, de bør ikke overvælde talen.

Metode 9 af 13:

Læste de, husker eller mester talen?

1. En stor højttaler vil ikke bare huske deres tale - de vil mestre det. Det bør aldrig se eller føle, at højttaleren læser deres tale. Mens kort tjekker en side af noter eller det nuværende PowerPoint-slide er fint, skal højttaleren ikke få deres øjne limet til deres noter. Men de burde også ikke have gemt taletordet for ordet og fortælle det på en stiv og robot måde. I stedet burde de have husket indholdet og "spiriten" af talen så godt, at det flyder ud naturligt og fuld af personlighed.

Mastering Talen gør det muligt for højttaleren at bedre engagere sig i publikum og foretage justeringer "på flugt" uden at ødelægge talens strømning.

Metode 10 af 13:

Tag noter under og efter talen.

1. Jot ned dine observationer i realtid, og udvid dem derefter efter. Brug en notesbog og pen (eller din foretrukne digitale enhed) til at notere styrken og manglerne for både talen selv og højttalerens levering. Overvej at dividere dine noter i to sektioner: en til hurtige noter om talens indhold og en på højttalerens levering. Udvid på disse noter så hurtigt som muligt efter talen, så du kan skabe en detaljeret kritik, der virkelig kan gavne højttaleren.

I stedet for en tom notesbog kan du i stedet ønske at skrive ned flere nøglespørgsmål eller fokusområder (som dem, der er angivet i denne artikel) som en tjekliste, du kan henvise til under talen. Sørg også for at tage noter til at kød ud din tjekliste, selvom.
Hvis der ikke er nogen begrænsninger mod det, og du har tid, optag video eller bare lyd af talen. Få altid tilladelse fra højttaleren først.

Metode 11 af 13:

Critique talens indhold først.

1. Evaluere hver hovedafsnit af talen, så talen som helhed. Gå i rækkefølge, begyndende med introduktionen og slutter med konklusionen, og døm effektiviteten af hver komponent. Så giv en samlet evaluering af, om de vigtigste punkter i talen var tilstrækkeligt præsenteret og forstærket, og om talen som helhed var overbevisende og troværdig. Klart angive, om talen var vellykket som - er eller, hvis ikke, hvilke områder kunne drage fordel af revisioner.

Bemærk, hvilke elementer i talen var interessant, hvilke dele var forvirrende, og hvilke områder har brug for flere referencer til at bakke dem op.
Identificere vittigheder eller anekdoter, der enten virkelig ramte mærket eller bare ikke fungerede. Det er bedre at være ærlig nu end at lade personen fortælle den samme dårlige joke to gange!
Bemærk, om du følte, at talen var passende for det påtænkte publikum.

Metode 12 af 13:

Kritik højttalerens levering andet.

1. Giv feedback om ting som vokal tone, øjenkontakt og kropssprog. At kritisere levering af en tale kan være mere akavet end at evaluere dets indhold, men det er også den slags feedback, som højttalere ofte drager fordel af mest. Kør gennem en ærlig og konstruktiv analyse af effektiviteten af højttalerens levering, går stykke-by-stykke gennem områder som tone, talevolumen, pacing, øjenkontakt, manikere og kropsholdning. Afslut med en samlet evaluering af højttalerens levering.

Hvis for eksempel taleren syntes virkelig nervøs, er det vigtigt at pege på dette som et distraherende element, der stump virkningen af talen. Du kan også konstruktivt påpege teknikker, der hjælper med at reducere sceneskrig, som at udøve før talen, griner før talen og praktiserer foran en lille gruppe først.

Metode 13 af 13:

Tilbyde positiv opmuntring i hele.

1. Ikke bare påpege negativer-fremhæve gode punkter og tips til forbedring. Uanset om du vurderer en professionel orator eller en skole klassekammerat, skal din kritik være konstruktivt. Mens det betyder, at du skal påpege, hvad der gik galt, kræver det også, at du identificerer, hvad der gik rigtigt og tilbyder forslag til forbedring. Når det er sagt, hvis du arbejder med en elev eller en person, der har brug for hjælp til at forbedre deres talende færdigheder, skal du være ekstra opmuntrende i din kritik, så de har tillid til at fortsætte med at arbejde på deres færdigheder.

Prøv feedback sandwich teknik: giv personen et kompliment på et element i deres tale, fortæl dem, hvad der skal forbedres, så giv dem et andet kompliment. For eksempel, fortæl dem, at de startede med en strålende krog, så forklar, at det andet punkt var forvirrende, og afslutte ved at notere, hvordan konklusionen præciserede hovedpunktet.
Som en måde at opmuntre personen til at fortsætte med at lære og forbedre, kan du foreslå, at de ser videoer af taler givet af berømte højttalere. Påpege ligheder og forskelle mellem talen, du kritiserer og den berømte tale.

Video.

Ved at bruge denne service kan nogle oplysninger deles med YouTube.

Tips

Brug en standardiseret evalueringsformular, rating skala eller punkt system i en klasseværelse indstilling eller konkurrence. Dette hjælper dig med at tildele en klasse til talen eller bestemme, hvem der præsenterede en bedre tale.

Del på sociale netværk :

Sådan kritiserer du en tale

Trin

Video.

Tips