Hvordan man forklarer autisme til folk

Hvis en af ​​dine kære, eller du er autistiske, kan du måske opdage, at du har brug for at forklare handicap til andre mennesker til lejlighedsvis. Før du kan forklare Autism korrekt, er det nyttigt at lære så meget som muligt om det. Derefter vil du være i stand til at forklare ting som, hvordan autisme påvirker en persons sociale mannerisms, udtryk for empati, sensoriske problemer og fysiske adfærd.

Trin

Metode 1 af 5:
Forstå Autisme, så du kan lære andre
  1. Billede med titlen Disabled Man Walks i Woods.jpg
1. Ved, hvad den generelle definition af autisme er. Autisme er en neuro-udviklingsmæssig handicap, der generelt fører til forskelle i kommunikation og sociale færdigheder, unikke tankemønstre og adfærd og divergerende sensoriske oplevelser. Det er en neurologisk forskel, der kan udgøre vanskeligheder, men også fordele.
  • Billede med titlen Autism Discussion Space.jpg
    2. Lær, hvilke autistiske folk der skal sige om autisme. Autistiske mennesker, der oplever forskellene og opfordrer til selv, kan tilbyde det største indsigt i, hvordan autisme virker. De præsenterer også en mere inkluderende opfattelse end mange forældrenes organisationer.
  • Fjerne alt for alt for negative kilder Autisme taler.
  • Billede med titlen autistic mand og kvinde glad stimming.jpg
    3. Forstå, at hver autistisk person er unik. Autistiske mennesker er ekstremt forskellige, så alle to autistiske mennesker kunne være meget forskellige fra hinanden. En person kan have alvorlige sensoriske problemer med stærke sociale færdigheder og stærk udøvende funktion, mens en anden kan have få sensoriske problemer, mens de kæmper med grundlæggende social interaktion. Ikke hver autistisk person klapper deres hænder eller stifter på mærkbare måder. Det kan således være svært at lave generaliseringer eller antagelser.
  • Hold denne kendsgerning i tankerne, når du forklarer autisme til en anden. Det er vigtigt at udtrykke, at ikke alle autistiske mennesker handler på samme måde, ligesom ikke alle neurotypiske mennesker handler på samme måde.
  • Når du beskriver en autistisk person, understreger deres unikke behov, styrker og forskelle.
  • Billede titlen dreng taler tangled words.jpg
    4. Vær opmærksom på kommunikationsforskelle. Nogle autistiske mennesker finder kommunikere med andre for at være meget vanskelige. Nogle af disse vanskeligheder kan være nemme at få øje på, mens andre kan være meget mere subtile. Autistiske mennesker kan opleve:
  • Usædvanligt Singsong flad tone af stemme, skaber ulige rytmer og pladser
  • Gentagende spørgsmål eller sætninger (Echolalia)
  • Vanskeligheder med at udtrykke behov og ønsker
  • At tage længere tid til at behandle talte ord, der ikke reagerer hurtigt på instruktioner, eller bliver forvirret af for mange ord, der tales for hurtigt
  • Litteret fortolkning af sprog (forvirret om sarkasme, ironi og tales tal)
  • Billede med titlen Døve autistisk pige lugter hortensiaS.jpg
    5. Forstå, at autistiske folk interagerer anderledes med verden omkring dem. Når du taler med en autistisk person, kan du finde dig selv, hvis de virkelig er opmærksom på dig, eller endda pleje, at du er der der. Lad ikke dette forstyrre dig. Husk på, at:
  • Nogle autistiske mennesker synes "tabt i deres egen verden" Når de er fanget i deres egne tanker.
  • En autistisk person kan lytte anderledes. Det er normalt for autistiske mennesker at undgå direkte øjenkontakt og fidget, mens de er opmærksomme på. Dette hjælper dem med at fokusere. Hvad der ligner inattelivitet er faktisk dem, der laver ændringer, så de kan lytte bedre.
  • Autistiske mennesker kan blive overvældet i samtaler, og se uopmærksom. De kan blive distraheret, eller måske bevæger samtalen for hurtigt. Tilbud om at flytte til et roligere sted, og giv pauser i samtalen for at lade den autistiske person tænke.
  • Autistiske børn kan finde det udfordrende at lege med andre, fordi det indebærer vanskelige sociale regler og / eller overvældende sensoriske oplevelser. Spille alene kan være lettere.
  • Billede med titlen illustreret lektier schedule.jpg
    6. Indse, at autistiske mennesker generelt nyder struktur. De kan skabe stærkt strukturerede rutiner for deres dag. Dette skyldes, at autistiske mennesker nemt kan skræmt af ukendte stimuli, og sikkerheden af ​​en tidsplan føles mere behagelig. Autistiske mennesker kan:
  • Følg en streng rutine.
  • Find uventede ændringer meget foruroligende (e.G. Ændring i skolemiljøet).
  • Brug et komfortobjekt til at hjælpe med at håndtere stress.
  • Placer ting i rækkefølge (e.G. Foring legetøj op ved farve og størrelse).
  • Hvis du forsøger at forklare dit barns autisme til en ven, skal du sammenligne, hvordan deres barn kan gøre sig klar til skole. Der er en grundlæggende rutine, når du gør dig klar til skole: Spiser morgenmad, børstning af ens tænder, klædt, pakker deres skolepose osv. Selvom der er den samme rutine, kan nogle af disse trin få jumbled nogle morgener. Et neurotypisk barn ville ikke passe, hvis de bliver klædt før morgenmad en morgen, hvilket ville være uden for den normale rutine. For et autistisk barn kan disse ændringer være yderst desorientering. Hvis de er vant til en bestemt rutine, er det bedre at holde fast ved det.
    • Metode 2 af 5:
    Forklarer autistiske sociale forskelle
    1. Billede med titlen autistic pige smilende og finger flicking.jpg
    1. Forklar at autistiske folk kan handle lidt anderledes, Og det er okay. Autistiske mennesker beskæftiger sig med barrierer og stressorer, at neurotypiske står over for, så de kan handle usædvanligt eller udvise forskellige sociale færdigheder. Dette afhænger af individets behov og styrker.
    • Folk med stærkere sociale færdigheder kan simpelthen virke akavet og lidt klodset. De kan have svært ved at forstå, hvad der forventes af dem, så de kan sige eller gøre ting, der er overraskende for dig.
    • Nogle autistiske mennesker står over for store konversationelle udfordringer, og kan ikke være i stand til at bære en typisk samtale.
  • Billedet med titlen Autistic Boy Feigns øjenkontakt, mens du snakker med Woman.jpg
    2. Nævne, at den autistiske person måske ikke får øjenkontakt. Øjenkontakt kan føle sig utrolig overvældende, og den autistiske person kan ikke være i stand til at møde en persons øjne og lytte til deres ord på samme tid. Forklar at for autistiske mennesker, kigger væk fra ikke at lytte.
  • Force aldrig øjenkontakt. Dette kunne gøre dem bange eller ubehagelige, deres konversationsfærdigheder kan falde, og det kunne udløse Sensorisk overbelastning.
  • Nogle autistiske mennesker er i stand til at lave eller fakke øjenkontakt uden at det generer dem for meget. Det afhænger af personen og deres komfortzoner.
  • Billede titlen kvinde og autistisk pige sidder.jpg
    3. Forklar at autistiske mennesker er forskellige, ikke nødvendigvis uinteresserede. Lær den person, som autistiske mennesker måske skal fidge eller undgå øjenkontakt for at fokusere. Den autistiske person kan se på deres samtalepartners mund, hænder eller fødder - eller endda i modsat retning. Bliver vred på den autistiske person, vil kun gøre den autistiske person undgå dem.
  • På grund af sensoriske og opmærksomhedsforskelle kan det være svært for nogle autistiske folk at fokusere på en samtale. Den autistiske person ignorerer ikke andre mennesker - de kan kæmpe for at deltage i samspillet overhovedet.
  • Lær andre for at gøre det klart, når de vil tale med den autistiske person. Personen skal være fysisk tæt, bruge den autistiske persons navn og helst være i den autistiske persons synsfelt. Hvis den autistiske person ikke reagerer, når den adresseres, prøv igen, fordi de måske ikke har bemærket.
  • Billede med titlen munter gutter og aac app.jpg
    4. Gør det klart, at nogle autistiske mennesker ikke er nonspeaking. De kan kommunikere gennem tegnsprog, billedkort, skrive, kropssprog eller adfærd. Forklar at bare fordi nogen ikke snakker, betyder det ikke, at de ikke kan forstå tale, eller at de ikke har noget at sige.
  • Nogle mennesker vil tale om en ikke-teste autistisk person som om de ikke er i rummet. Men det er meget sandsynligt, at den autistiske person kan høre dem, og vil huske, hvad der siges.
  • Minde dem om det "taler ned" betragtes altid som nedslående. Unspeaking autistiske mennesker bør behandles som jævnaldrende i samme alder.
  • Vise dem essays af store ikke-steaking folk, såsom Amy Sequenzia, Ido Kedar og Emma zurcher-lange.
  • Billedbetegnelse forvirret mand iført blue.jpg
    5. Bemærk, at den autistiske person måske ikke forstår sarkasme, humor eller tone. De har svært ved at forstå forskellige toner af stemme, især når ansigtsegenskaberne i den person, der taler, ikke stemmer overens med tonen.
  • Når du forklarer denne vanskelighed, kan du ligne det til brug af humørikoner i tekster. Hvis en person skulle skrive dig "godt, det er bare fantastisk", kan du antage, at personen er oprigtig. Men hvis personen bruger et emoticon som ":-p" sammen med teksten, som står for nogen, der stikker deres tunge ud, ville du fortolke teksten som sarkastisk.
  • Autistiske mennesker kan lære at forstå figurativt sprog. Nogle er ret velbevandrede i nuancer af sarkasme og humor.
    • Metode 3 af 5:
    Forklarer autistiske konversationsforskelle
    1. Billede med titlen fredelig kvinde med hjerter.jpg
    1. Hjælp personen til at forstå, at autistiske mennesker kan vise empati anderledes. Det betyder ikke, at de ikke har nogen empati eller venlighed. Autistiske mennesker er normalt meget omsorgsfulde mennesker, der bare kæmper med tankelæsning. Minde den person, du forklarer autisme til, at mange autistiske mennesker viser empati anderledes, hvilket gør dem til at virke ufølsomme, når de virkelig ikke forstår de følelser, du oplever.
    • Forklar at det er bedst at være klart over, hvordan du føler dig. For eksempel kan en autistisk person måske ikke forstå, hvorfor du ser ned, men hvis du fortæller dem, at du føler dig trist, fordi din far er ked af dig, vil de have en bedre ide om, hvordan man skal reagere på dig.
  • Billede med titlen Guy og autistisk pige taler om bugs.jpg
    2. Fortæl personen om de intense lidenskaber, der ledsager autisme. Mange autistiske mennesker er dybt lidenskabelige om et par specifikke emner, og kunne tale om dem for store længder af tiden.
  • Taler om den autistiske persons særlige interesser kan være en fantastisk måde at forbinde med dem på.
  • Nogle mennesker tror måske, at dette er uhøfligt, men da autistiske mennesker kan have problemer med at finde ud af, hvad andre tænker, ved de ikke altid, når nogen er uinteresseret.
  • Nogle autistiske mennesker er alt for forsigtige med at diskutere deres særlige interesser, af frygt for at være uhøflige. Hvis det er tilfældet med denne person, bør de være sikre på, at det er okay at tale om deres lidenskaber en gang imellem, især hvis deres samtalepartner stiller spørgsmål om dem.
  • Billede titlen mand i grøn taler.jpg
    3. Udtrykke den person, som autistiske mennesker måske ikke bemærker, om nogen er uinteresseret i en samtale. Hvis du ønsker at ændre emnet, eller ønsker at afslutte samtalen, kan de ikke indse, at du slipper hints. Det er bedst at være direkte.
  • Der er ikke noget galt med at sige "Jeg er træt af at tale om vejrmønstre. Kan vi tale om ____" eller "jeg skal gå nu. Vi ses senere!"
  • Hvis du ved, at personen kan være klæbrig, kan det hjælpe med at give en klar grund til at forlade, som f.eks "Jeg skal gå, så jeg er ikke sent" eller "Jeg er overvældet og har brug for lidt stille tid af mig selv" (noget der Mange autistiske mennesker kan forstå).
  • Billede titlen trist piger hugging.jpg
    4. Hjælp personen til at forstå, at autistiske mennesker har følelser som alle andre. Det er vigtigt for folk at forstå, at autistiske mennesker føler kærlighed, lykke og smerte ligesom andre gør. Bare fordi de kan virke løsne til tider, betyder det ikke, at de mangler følelser - faktisk, mange autistiske mennesker føler følelser meget dybt.
  • Hvis personen har svært ved overraskelser eller dårlige nyheder, så prøv at bryde det forsigtigt og derefter trøste dem på en måde, der virker for dem.
    • Metode 4 af 5:
    Forklarer fysisk etikette
    1. Billedbet med titlen Girl ønsker High Fem ikke Hug.jpg
    1. Forklar at nogle autistiske mennesker ikke kan håndtere fysisk berøring. Dette skyldes sensoriske problemer. Forskellige autistiske mennesker har forskellige følsomheder. For at undgå at forstyrre nogen, er den nemmeste måde at bare spørge.
    • Nogle autistiske mennesker nyder fysisk berøring. Mange autistiske mennesker vil heldigvis kramme tætte venner og familiemedlemmer.
    • Når du er i tvivl, spørg. Sige "Vil du have en kram?" eller flyt langsomt, hvor den autistiske person kan se dig og har chancen for at bede dig om at stoppe. Kom aldrig op bagfra for at røre ved dem, fordi du kan skræmme dem til panikpunktet.
    • Antag ikke, at de altid vil føle på samme måde. For eksempel kan din ven måske lide Hugs på en god dag, men kan ikke lide dem, hvis han er overvældet eller travlt. Bare spørg.
  • Billede titlen lille pige kramme legetøj fisk i hjørne.jpg
    2. Forklar at mange autistiske folk kæmper med sensoriske følsomheder, nogle gange smertefulde. En autistisk person kan få hovedpine fra lyse lys eller hoppe og begynde at græde, hvis du taber en skål på gulvet. Minde personen om den autistiske persons følsomheder, så de kan hjælpe.
  • Forklar at det er okay at spørge om den autistiske persons behov for at imødekomme dem. For eksempel, "Er dette værelse for højt for dig? Skal vi gå et andet sted?"
  • det er aldrig Okay ret nogen om deres følsomheder (e.G. Slammingskabe for at se den autistiske person hoppe). Dette kan forårsage intens smerte, frygt, eller endda Angstanfald og betragtes som mobning.
    • Ekspert Tip
    Luna Rose

    Luna Rose

    Community Expertluna Rose er et autistisk fællesskabsmedlem, der specialiserer sig i skriftlig og autisme. Hun har en grad i informatik og har talt på college events for at forbedre forståelsen om handicap. Luna Rose Leads s autisme projekt.
    Luna Rose
    Luna Rose
    Fællesskabsekspert

    Det kan være svært at træde uden for dit perspektiv. Luna Rose, Autistic Medlemsmedlem, Aktier: "Folk er ikke klar over, hvor meget mangfoldighed der er med hensyn til den menneskelige hjerne, og hvordan alle oplever begivenheder anderledes. For eksempel hører min mor højt lyde og er ligeglad, men for mig kan det føle sig som at blive ramt, faktisk det niveau af smerte. Derfor løber jeg væk, når hun begynder at losse opvaskemaskinen, fordi det er fysisk smertefuldt. Det samme gælder for sameksisterende nær motorcykler og sportsvogne - de er så højt de gør ondt."

  • Billede titlen dreng dækker ører.jpg
    3. Udtrykke til den person, at det er lettere at håndtere stimuli, når den autistiske person har advarsel til at forberede. Generelt håndterer autistiske individer situationer bedre, når de ved, hvad de skal forvente, så udtrykke til den person, de burde spørge først, før de gør noget, der kan forstyrre den autistiske person.
  • Eksempel: "Jeg skal nu lukke garageporten. Hvis du vil forlade rummet eller dække dine ører, skal du gå videre."
  • Billede Titlet Happy Autistic Girl Stims Under Desk.jpg
    4. Nævne, at den autistiske person kan fidget på usædvanlige måder. Dette kaldes selvstimulerende adfærd eller stimming, fordi det stimulerer sanserne. Stimming kan hjælpe med selvberømte, fokus og forebyggelse af nedbrydning. Her er nogle eksempler på at stimmende:
  • Rocking frem og tilbage
  • Gentagende ord eller lyde (echolalia)
  • Hånd flapping
  • Snapping fingre
  • Hoppe rundt og klappe i spænding
  • Sang eller humming for sig selv
    • Ekspert Tip
    Luna Rose

    Luna Rose

    Community Expertluna Rose er et autistisk fællesskabsmedlem, der specialiserer sig i skriftlig og autisme. Hun har en grad i informatik og har talt på college events for at forbedre forståelsen om handicap. Luna Rose Leads s autisme projekt.
    Luna Rose
    Luna Rose
    Fællesskabsekspert

    Forhold stimming til standard fidgeting adfærd. Fællesskabsekspert, Luna Rose, tilføjer: "Det er godt for ikke-autistiske folk at huske det stimming er faktisk ikke så usædvanligt. Alle fidgets lidt. Ikke-autistiske mennesker gør det generelt mindre og har generelt brug for det mindre, men tænker på det som noget, der er relateret til din egen adfærd, kan være nyttigt for at forstå det, hvis nogen kæmper for at få det."

  • Billede titlen kvinde chews autism halskæde.jpg
    5. Understrege, at stimming er vigtig for en autistisk persons velbefindende. Svarende til rutiner, stimming kan skabe en følelse af sikkerhed og forudsigelighed. For eksempel kan en autistisk person hoppe på et sted gentagne gange. De kan også spille den samme sang igen og igen, eller tegne det samme billede. Gentagne adfærd hjælper dem med at være komfortable.
  • Det er aldrig okay at skamme en autistisk person til at stimmende, eller forsøge at tvinge dem til at stoppe.
  • Hvis en autistisk person stimmer på en skadelig måde (e.G. Head-banging eller bide sig selv), den anden person kan forsigtigt omdirigere dem til noget sikrere.
    • Metode 5 af 5:
    Forklarer autisme til dit barn
    1. Billede titlen kvinde beroliger usikker lille dreng.jpg
    1. Sørg for, at dit barn er klar til at diskutere. Det er vigtigt at være ærlig med dit barn, især hvis de er autistiske, eller spekulerer på en autistisk ven. Det er dog også vigtigt at sikre, at dit barn er gammelt nok til at forstå, hvad du fortæller hende, og vil ikke blive forvirret eller overvældet. Hvert barn er anderledes, så der er ingen nødt til at tale med hende. Det er op til dig, når du har samtalen.
    • Hvis dit barn er autistisk, err på siden af ​​at tale om det for tidligt. Det kan være stressende at føle, at du er anderledes, men ingen vil fortælle dig hvorfor. Unge børn kan høre noget så simpelt som "Du har en handicap kaldet Autisme, hvilket betyder, at din hjerne virker lidt anderledes, og derfor har du terapeuter til at hjælpe dig."
  • Billede titlen kvinde krammer autistisk pige.jpg
    2. Forklar til dit barn, at autisme ikke er noget at føle sig trist på. Lad dem vide, at autisme er en handicap, ikke en sygdom eller en byrde, og at det er okay at være autistisk. Ældre børn kan få gavn af at blive introduceret til begrebet neurodiversitet og handicaprettighedsbevægelsen.
  • Opmuntre et barn til at se det gode i en autistisk ven, søskende eller klassekammerat. For eksempel, "Ja, Lola har svært ved at tale og beskæftige sig med store følelser undertiden. Jeg har bemærket, at hun er sød og god til kunst. Hvad tror du lola er god til?"
  • Hjælp dit autistiske barn til at forstå, at deres forskelle gør dem unikke og specielle. Forklar autismeens styrker: stærk følelse af logik og etik, medfølelse, dybpasioner, fokus, loyalitet og lyst til at hjælpe (socialt ansvar).
    • Ekspert Tip
    Luna Rose

    Luna Rose

    Community Expertluna Rose er et autistisk fællesskabsmedlem, der specialiserer sig i skriftlig og autisme. Hun har en grad i informatik og har talt på college events for at forbedre forståelsen om handicap. Luna Rose Leads s autisme projekt.
    Luna Rose
    Luna Rose
    Fællesskabsekspert

    Brug metaforer til at forklare forskelle og formidle unikhed. Luna Rose, Autistic Community-medlem tilføjer: "I spillet Dungeons og Dragons har du for eksempel en vis mængde point for at give din karakter intelligens, karisma og andre færdigheder. Jeg kan godt lide at forestille mig, at med autisme, alle dine færdighedspunkter går mod et par ting, som du er rigtig god til. Derefter får du mindre færdighed på andre områder, som indenlandske opgaver. Så nogle af de andre opgaver vil være virkelig svært, men når du kan gøre noget, der virkelig er specialiseret, at du nyder, kan det være meget sjovt."

  • Billede titlen mor smiler mens autistiske datter stims.jpg
    3. Opmuntre dit barn. Sørg for at du opfordrer dit barn, fortæller dem, at deres autisme gør dem forskellige, men ikke mindre. Dit barn kan stadig komfortabelt deltage i skole og hjemmeaktiviteter og lede et godt liv.
  • Billede titlen mand taler kærligt til pige.jpg
    4. Sørg for at udtrykke din kærlighed til dit autistiske barn. Fortæl altid dit barn, hvor meget du elsker og plejer dem. Det er vigtigt at have en ordentlig støtte, især når du står over for et liv med et handicap, og med hjælp, kan dit barn leve et godt, produktivt liv.

    • Tips

    Bliv ikke frustreret, hvis den person, du forklarer autisme, ikke synes at `få det`. Bliv rolig og prøv at besvare de spørgsmål, som personen har, mens de hjælper dem med at klare klart at forstå tilstanden.
  • Tilbud om at henvise lytteren til nogle hjemmesider om autisme. Se referencerne i denne artikel for forslag.

    • Advarsler

    Aldrig forhindre en autistisk person fra at stimmende.
  • Vær meget forsigtig med at henvise andre til hjemmesider om autisme. Nogle organisationer (især dem, der drives af forældre) dæmonere autisme og fokusere på martyrdom i stedet for respekt og inklusion. Andre bruger pseudovidenskab og svindel til at få penge eller prestige. Fokus på positive organisationer, der er helt eller delvist drevet af autistiske mennesker.
  • Websites, der diskuterer neurodiversitet, bruger identitets-første sprog, fremmer accept og diskuterer overnatningssteder i stedet for helbredelser er normalt gode.
    • Del på sociale netværk :
    Lignende